Проблема исследования заключается в том, что использование техник нейролингвистического программирования недостаточно обосновано в методологическом аспекте, но, тем не менее, данные техники служат практической основой в различных моделях обучения, коучинга, психотерапевтических сессиях.

Данная тема выбрана потому, что она недостаточно изучена, нет определенных алгоритмов и схем составления техник НЛП в направлении целеполагания и мотивации, недостаточно изучены области применения техник НЛП в постановке цели.

Актуальность темы исследования обоснована тем, что в последнее время НЛП и его техники пользуются популярностью. В отечественных и зарубежных источниках эффективность использования методов НЛП отмечают в первую очередь в таких областях психологии как практическая психология и психотерапия (Д. Аксенов, Г. Адлер, М. Аткинсон. А. Бакиров, Т. Гагин, Т. Козакевич и др.), политическая психология (М. Холл, Н. Корзенко и др.), психология массовых коммуникаций (Г. Почепцов), психолингвистика (М. Лозьер), бизнес-психология (Дж.К. Левинсон) и т.д.

Следует заметить, что, во-первых, НЛП на сегодняшний день уже стало самостоятельной междисциплинарной концепцией, которая кроме психологии нашла свое применение в политологии, педагогике, теории коммуникации, лингвистике, искусствоведении, культурологии и т.п.

Цель исследования заключается в исследовании влияния техник НЛП на мотивацию достижения цели и способности к целеполаганию.

Объект исследования – особенности сферы целеполагания человека

Предмет исследования – структура мотивации достижения и способности к целеполаганию человека

Гипотеза исследования мы предполагаем, что использование техник НЛП влияет на тип мотивации достижения и уровень способности к самоуправлению в процессе целеполагания.

Задачи исследования:

Рассмотреть основные подходы к НЛП в отечественной и зарубежной науке.
Выделить области применения техник НЛП в работе с клиентами при постановке целей, основные техники для работы.
Дать характеристику выборки, базы исследования и описание методик.
Обработать результаты исследования мотивации достижения целеполагания клиентов.
Разработать и апробировать тренинговые занятия с использованием техник НЛП при целеполагании.
Оценить эффективность техник НЛП при постановке целей.

Методы исследования:

— теоретические: анализ, синтез и обобщение научной литературы по теме исследования;

— эмпирические: тестирование, эксперимент.

— статистические: t-критерий Стьюдента, ранговый коэффициент корреляции Спирмена.

Методики исследования:

Диагностика способности к целеполаганию по методике «Способность к самоуправлению» (ССУ) Н.М. Пейсахова.
Методика диагностики личности на мотивацию к успеху Т. Элерса.
Методика диагностики личности на мотивацию к избеганию неудач Т. Элерса.
Мотивация успеха и боязнь неудачи (А.А. Реан).

Методы математической статистики включают в себя t-критерий Стьюдента, ранговый коэффициент корреляции Спирмена.

Эмпирическая база исследования: Центр Психологии, тренинговое направление.

Характеристика выборки исследования: всего участвовало 40 человек. Участвовало 20 мужчин и 20 женщин, возраст испытуемых от 25 до 35 лет.

Теоретическая значимость исследования заключается в том, что проведен анализ теоретических основ НЛП в отечественной и зарубежной психологии. Рассмотрены сущность и принципы НЛП как психотерапевтических практик. Прослежено влияние НЛП техник в постановке целей на изменение личности в тренинговых группах. Полученные результаты теоретического исследования явились основой для организации эмпирического исследования психотерапевтического воздействия с помощью постановки целей

Практическая значимость полученной информации заключается в возможности применения психологами-практиками подобранного в исследовании комплекса методик и разработанных рекомендаций. Сформулированные психологические рекомендации могут быть полезны для саморазвития, а также в работе, как психологов, с целью проектирования и конструирования благоприятной среды, максимально способствующей личностному и профессиональному развитию людей на основе НЛП техник постановки цели.

Научная новизна работы заключается в доказательстве эффективности техник НЛП, работающих с мотивацией достижения цели и целеполагания.

С целью изучения мотивации достижения были отобраны следующие методики, отвечающие цели исследования:

1) Диагностика способности к целеполаганию по методике «Способность к самоуправлению» (ССУ) Н.М. Пейсахова.

Методика направлена на выявление способности к самоуправлению — целенаправленное изменение, и цель себе ставит человек, который сам управляет своими формами активности: общением, поведением, деятельностью и переживаниями. Опросник (ССУ) предназначен для изучения способности человека управлять своими формами активности, способности владеть собой в различных ситуациях. Самоуправление понимается как творческий процесс, связанный с созданием нового, встречей с необычной ситуацией или противоречием, необходимостью постановки новых целей, поиском новых решений и средств достижения целей.

2) Методика диагностики личности на мотивацию к успеху Т. Элерса. Опросник предназначен для диагностики мотивационной направленности личности на достижение успеха.

3) Методика диагностики личности на мотивацию к избеганию неудач Т. Элерса. Предназначен для диагностики, выделенной Хекхаузеном, мотивационной направленности личности на избегание неудач.

4) Мотивация успеха и боязнь неудачи (А.А. Реан).

Этот тест позволяет оценить, какое стремление в большей степени определяет ваше поведение: желание добиться успеха или избежать неудачи. Предпочтением одного из этих двух вариантов во многом и определяется уровень наших притязаний – готовы ли мы ставить перед собой трудные задачи, чтобы переживать значимый успех, или же выбираем цели поскромнее, лишь бы не испытать разочарования.

ВКР: Влияние техник НЛП на структуру мотивации достижения целей и способности к целеполаганию

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Похожие статьи