ВКР: Художественный мир Арсена Борисовича Титова как отражение эпохи рубежа конца XX — начала XXI веков

Артикул: phil0151

Год написания: 2020

Количество страниц: 88

2300 руб.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ. 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОЗАИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ.. 6

1.1. Художественный мир как категориальное понятие. 6

1.2. Поэтика прозы в литературоведении. 14

1.3. Поэтика художественного мира А.Б. Титова. 22

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1. 35

ГЛАВА 2. ЭВОЛЮЦИЯ МИРОВОЗЗРЕНИЯ АРСЕНА БОРИСОВИЧА ТИТОВА.. 38

2.1. Специфика раннего творчества Арсена Титова. 38

2.2. Особенности поздних произведений писателя. 51

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2. 59

ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА УРОКОВ ПО ТВОРЧЕСТВУ А.Б. ТИТОВА В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ. 62

3.1. Особенности изучения биографии и творчества писателя в общеобразовательной школе. 62

3.2. Разработка уроков по творчеству А.Б. Титова. 66

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 3. 78

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 81

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.. 84

ПРИЛОЖЕНИЕ  89

ВВЕДЕНИЕ

Исследование творчества писателя предполагает глубокий анализ элементов творчества, составляющих целостную систему, которую в литературоведении понимают как «художественный мир». Дефиниция данного понятия представляется сложной. Она подразумевает выявление границ, особенностей и основных признаков данного мира. На современном этапе проблема художественного мира недостаточно раскрыта, является сложной, в связи с тем, что нет единого мнения и подходов к его изучению. Анализ произведений писателя является недостаточным для выявления особенностей творчества отдельного писателя, так как художественный мир требует нахождения автора в литературных поисках, его писательских стремлений и намерений, жизненного и творческого опыта.

Глубокое осмысление понятия «художественный мир» дает возможность глубже раскрыть универсальную природу произведения, понять закономерности его построения, основную авторскую идею, что предопределяет тему, мотивы, образы, их внешнюю и эмоционально-чувственную экспликацию (приемы, тропы), идейно-смысловую логичность и, возможно, алогизм, законы гармонии и дисгармонии составляющих текста, определить наименьшую идейную и смыслообразующую единицу, которая является первоосновой создания текста. Художественный мир глобальнее, чем творчество, и поэтому художественный мир Арсена Борисовича Титова, как явление современной русской литературы, требует именно такого широкого исследования.

В отечественном литературоведении немногочисленные статьи о творчестве Арсена Титова написаны А. Водатурской, Л.У. Звонаревой, К. Комаровым, О. Славниковой, К. Стрельниковым.

Актуальность выбранной темы обусловлена малоизученностью в отечественном литературоведении художественного мира Арсена Титова и особенностей его поэтики, а также отсутствием разработок уроков в общеобразовательной школе при изучении творчества писателя – нашего современника, уральца.

Объект исследования – прозаическое творчество и публицистика Арсена Титова.

Предмет исследования – отражение исторических событий в творчестве А.Б. Титова.

Цель исследования – рассмотреть эволюцию мировоззрения Арсена Титова и разработать уроки по творчеству писателя в общеобразовательной школе.

Цель реализовывается в задачах исследования:

  • описать поэтику художественного мира А.Б. Титова исходя из категориального понятия «художественный мир»;
  • выделить особенности языкового оформления произведений А. Титова;
  • выявить способы отражения ключевых моментов истории в творчестве Арсена Титова;
  • разработать серию уроков по изучению творчества А.Б. Титова в общеобразовательной школе.

Методы исследования: анализ научной литературы, который использовался для изучения теоретических аспектов исследования художественного мира А.Б. Титова; описательный метод, представивший собой сбор, анализ и изложение полученных характеристик стилистических средств и ритмической организации текстов писателя; дедуктивный метод для заключения логического вывода из общего понятия.

­Научная новизна полученных результатов заключается в том, что впервые разработаны уроки по творчеству А.Б. Титова.

Теоретическая значимость полученных результатов заключается в обобщении теоретических подходов к изучению художественного мира и поэтики прозы в целом, а также изучения эволюции мировоззрения Арсена Титова на рубеже ХХ — ХХI веков.

Практическая значимость полученных результатов определяется возможностью использования материалов исследования в понимании художественного мира Арсена Борисовича Титова, а также изучения творчества писателя в общеобразовательной школе на уроках литературы.

Структура исследования. Работа состоит из трех глав, введения, заключения, списка использованных источников, включающего … наименований.