Реферат: Содержание и методика обучения детей рисованию в подготовительной к школе группе

Содержание

Введение. 3

1. Особенности обучения изобразительному умению детей в подготовительной к школе группе: цель, задачи и основные методы и приемы обучения. 4
2. Содержание методики обучения рисованию детей подготовительной к школе группы. 9

Заключение. 13

Список использованной литературы. 14

Приложение. 15

Введение

Дошкольный возраст представляет собой период овладения социальным пространством человеческих отношений через общение с близкими взрослыми, а также через игровые и реальные отношения со сверстниками.
В дошкольном возрасте возрастают новые принципиальные достижения. Ребенок осваивает мир постоянных вещей, овладевает употреблением все большего числа предметов по их функциональному значению, испытывает ценностное отношение к окружающему предметному миру, с удивлением открывает для себя некоторое относительное постоянство вещей.

Старший дошкольный возраст характеризуется более новыми и узкими новообразованиями, в подготовке к школе рисование занимает основное место в развитии ребенка, обучении детей изобразительному искусству и включает три вида: рисование отдельных предметов, сюжетное и декоративное. Каждому виду рисования свойственны специфические задачи, которые определяют содержание методики работы. Основная задача обучения рисованию — помочь детям познать окружающую действительность, развить у них наблюдательность, воспитать чувство прекрасного и обучить приемам изображения, одновременно осуществляется основная задача изобразительной деятельности — формирование творческих способностей детей в создании выразительных образов различных предметов доступными для данного возраста изобразительными средствами.

Для каждого возрастного периода ребенка методика обучения рисованию различна, программа подготавливается с учетом психологических новообразований ребенка, уровня его подготовленности и творческих способностей.