Реферат: Проблемы развития познавательного интереса в трудах Локка и Гербарта

Артикул: ped 0120

Год написания: 2012

Количество страниц: 22

300 руб.

Содержание

Введение. 3

  1. Педагогические идеи Дж.Локка и актуальность развития познавательного интереса. 4
  2. И. Ф. Гербарт. Его педагогические воззрения: взгляды на обучение, его задачи и принципы. 8
  3. Значение исследования проблем познавательного интереса в педагогике18

Заключение. 21

Список литературы. 22

Введение

Проблема формирования познавательных интересов учащихся в процессе обучения занимает одно из ведущих мест в современных психолого-педагогических исследованиях. От решения этой проблемы в значительной степени зависит эффективность учебного процесса, поскольку интерес является важным мотивом познавательной деятельности школьника, и, одновременно, основным средством ее оптимизации. Решение проблемы формирования познавательных интересов – потребность общества, жизни, практики обучения и воспитания подрастающих поколений. Необходимость теоретической разработки этой проблемы и осуществления ее практикой обучения доказана педагогической наукой.

Современная теория обучения и воспитания все больше и больше обращается к личности ребенка, к тем внутренним процессам, которые вызываются у него деятельностью, общением и специальными педагогическими влияниями.

Вполне объяснимо поэтому внимание, оказываемое современными педагогическими исследованиями познавательным интересам, которые в становлении личности играют роль ценных мотивов деятельности, а при некоторых условиях становятся чертой личности и обнаруживают себя в любознательности, пытливости, в постоянной и неистощимой жажде знаний.

Цель нашей работы – рассмотреть проблемы развития познавательных интересов в трудах Локка и Герберта, влияние их педагогических идей на общую концепцию обучения в современной педагогике.