Реферат: Праздники и развлечения в развитии дошкольников

Артикул: Ped0429

Год написания: 2017

Количество страниц: 11

300 руб.

Содержание

Введение. 3

  1. Праздники и развлечения в педагогической образовательной работе дошкольного учреждения. 6
  2. Роль праздников и развлечений в художественно-эстетическом развитии детей 9
  3. Виды и формы праздников и развлечений. Место музыки в развлечениях и на праздниках. 11

Заключение. 15

Список литературы. 17

Введение

Актуальность темы работы обоснована тем, что в настоящее время задачи культурного развития детей решаются дошкольной педагогикой через осознание взаимосвязи их психических особенностей с воспитанием и обучением, в том числе и музыкальным.

Перед современным дошкольным образовательным учреждением стоит сложная задача – воспитание культурной, творческой личности. В связи с ориентацией современного образования на гуманизацию воспитательно-образовательного процесса, актуальной становится проблема создания оптимальных условий, способствующих развитию личности каждого ребенка, его личностному самоопределению.

В последнее время все больше внимания уделяется проблемам теории и практики культурного и эстетического воспитания как одному из наиболее важных средств формирования отношения к действительности, умственного и нравственного развития детей. Эстетическое воспитание представляет собой весьма важную составляющую воспитания личности в целом. От него зависят взгляды человека, его поступки, слова, его поведение в обществе. Эстетическое воспитание позволяет видеть прекрасное в окружающей действительности, способствует формированию мировоззрения человека с самого детства.

Проводимые образовательные реформы в целях воспитания духовно совершенного подрастающего поколения, тесно взаимосвязаны со всеми отраслями нашей жизни. Это отражается в современных массовых праздниках и мероприятиях, в частности музыкальных праздниках в дошкольных образовательных организациях. За прошедшее время можно увидеть стремительное развитие драматургии массовых музыкальных праздников, возникают представления способные дать эстетическое наслаждение зрителям на синтезе педагогики и музыкального искусства.

 

Развитие личности ребенка в контексте особенностей музыкального воспитания раскрывается многогранно. Это и развитие познаний, и формирование творческих способностей и навыков общения, и воспитание коммуникабельности. Целенаправленно составленная музыкальная деятельность влияет на художественно-образное освоение реальности. Технологиям праздников и развлечений для детей дошкольного возраста характерно множество нюансов в выборе формы, методов, средств, принципов организации культурно-досуговой деятельности, также существуют специфические особенности в написании и реализации сценария детской программы.

При подготовке праздничной деятельности в детском саду перед организаторами поставлена задача не только организовать досуг, но и помочь детям раскрыть потенциал, развить их творческое мышление. Необходимо заботиться о том, чтобы праздничная программа была творческой и неповторимой, чтобы детям было комфортно и интересно, чтобы содержание культурно-досуговой деятельности объединяло детей в единый коллектив, помогало по-новому взглянуть на мир, на окружающих людей.

Современные технологии культурно-досуговых программ в детском дошкольном учреждении способствуют развитию общественно важных ценностей, формированию главных черт характера ребенка.

Формирование музыкально-ритмических знаний посредством культурно-досуговых программ для детей способствует развитию голоса, слухового внимания и слухового восприятия ребенка, позволяет совершенствовать динамически ритмичные движения, ориентировку в пространстве положения своего тела.

Праздник  как форма культурной деятельности для детей дошкольного возраста обладает значительным потенциалом, что особенно важно в процессе развития и воспитания подрастающего поколения. Грамотная профессиональная организация детских праздничных мероприятий приобретает особую важность, потому что самые хорошие человеческие качества воспитываются в детях не прямыми указаниями и менторскими назидательными методами, а средствами музыкального искусства.

Все вышеизложенное и предопределило актуальность исследуемой темы, касающейся особенностей музыкального воспитания в детском саду.

Цель данной работы – изучить и проанализировать особенности праздников и развлечений в развитии дошкольников.

Объект исследования – музыкальное воспитание дошкольников.

Предмет исследования – праздники и развлечения в развитии дошкольников в процессе музыкального воспитания.

Задачи реферативного исследования:

  1. Рассмотреть праздники и развлечения в педагогической образовательной работе дошкольного учреждения.
  2. Проанализировать роль праздников и развлечений в художественно-этическом развитии детей.

3.Выделить виды и формы праздников и развлечений и охарактеризовать место музыки в развлечениях и на праздниках.

Структура работы состоит из введения, основной части, заключения и списка литературы.