Реферат: Концепция программы Томаса Гордона «Тренинг эффективного родителя»

Артикул: psy0017

Год написания: 2011

Количество страниц: 21

300 руб.

Содержание

Введение. 3

  1. Основное направление программы Т.Гордона «Тренинг эффективного родителя». 4
  2. Система и методы главных стратегий в решении проблем с помощью «Тренинга эффективного родителя». 10

Заключение. 20

Список литературы. 21

Введение

В современном обществе при наличии большого количества развивающих, досуговых центров для детей, открытым доступом к образовательным услугам педагогов, психологов с одной стороны, и занятостью родителей, дефицитом времени для воспитания ребенка, потерей значимости института семейного воспитания с другой, остро стоит проблема ответственного родительства. Исходя из вышесказанного, возникает необходимость специальной организации обучения родителей, создания условий для развития их отношения к детям, способствующих не только созданию психологического комфорта в семье, но и развитию ребенка.

Довольно активно по всему миру обучение родителей по программе Томаса Гордона «Тренинг эффективного родителя». В этой модели внимание концентрируется на навыках общения родителя. Задачи работы с родителями сводятся к тому, чтобы родители освоили три основные умения:

  1. Активно слушать.
  2. Умение выражать свои чувства и слова доступно для понимания ребенка.
  3. Использовать принцип «оба правы» для разрешения конфликтных ситуаций (умение договариваться с ребенком так, чтобы результатами договора были довольны оба участника).

На занятиях в группе родители учатся активному слушанию, самовыражению, получают навыки ведения беседы, закрепляют чувство уверенности в себе.

Тренинговые программы имеют ряд преимуществ: детальная работа с переживаниями, ценностями родителей, формирование и отработка навыков эффективного взаимодействия, позволяют родителям лучше понять себя и своего ребенка, овладеть новыми навыками общения. Но и в данном типе программ возникает сложность осуществления переноса полученных знаний и навыков из ситуации тренинга во взаимодействие с ребенком.