Статья: Проблема формирования знаково-символической деятельности у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Артикул: Speech0011

Год написания: 2017

Количество страниц: 6

200 руб.

Содержание

Аннотация. Рассматриваются проблемы развития знаково-символической деятельности у детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями. Среди проблем рассматриваются трудности в общении, в когнитивной сфере, в социальной дезадаптации и поведении. Коррекция речевых нарушений на занятиях с логопедом способна существенно сократить разрыв во взаимосвязях когнитивной сферы дошкольников и обеспечить развитие знаково-символической деятельности.

Ключевые слова: речевые нарушения, знаково-символическая деятельность.

 

THE PROBLEM OF FORMATION OF SIGN-SYMBOLIC ACTIVITY IN CHILDREN OF PRESCHOOL AGE WITH COMMON INSECURITY OF SPEECH

 

         Abstract. The problems of development of sign-symbolic activity in children of the senior preschool age with speech disorders are considered. Problems include difficulties in communication, in cognitive sphere, in behavior and social disadaptation. Correction of speech disorders in classes with a speech therapist can significantly shorten the gap in the interrelationships between the cognitive sphere of preschool children and ensure development in sign-symbolic activity.

 

Key words: speech disorders, sign-symbolic activity.