Курсовая работа: ВЛИЯНИЕ СТРЕССОВЫХ СИТУАЦИЙ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАЩИТЫ ЛИЧНОСТИ У СТУДЕНТОВ

Артикул: psy0422

Год написания: 2018

Количество страниц: 48

700 руб.

Содержание

Введение. 3

Глава 1. Теоретические аспекты исследования по проблеме влияния стрессовых ситуаций на психологические защиты личности. 6

    1.1. Понятие и механизмы возникновение психологических защит    личности.  6

    1.2. Формирование психологической защиты личности в условиях стресса. 15

Глава 2. Эмпирическое исследование влияния стрессовых ситуаций на психологические защиты личности у студентов. 28

    2.1. Организация и методы исследования. 28

    2.2. Анализ результатов исследования. 30

Заключение. 43

Список литературы. 45

Введение

Актуальность темы. В современном мире практически любая деятельность многих людей протекает в условиях, в которых возникают стрессовые факторы. Проблема стресса и коррекции стрессовых нарушений — одна из актуальнейших в современной психологии. Напряженная социально-политическая обстановка, национальные конфликты и военные действия, аварии, землетрясения, катастрофы, насилие, болезни, безработица — далеко не полный список объективных стрессогенных факторов, которые, действуя вкупе с субъективными причинами стрессов, травмируют психику человека и ведут к развитию хронического стресса.

На современном этапе развития науки актуальны исследования в ракурсе возникновения механизмов защиты личности со стрессовыми ситуациями. Степень разработанности темы очень широка, однако сама проблема до сих пор не решена, более того она несколько усугублена тем, что не всегда учитываются индивидуальные особенности реагирования на стресс и проявление различных стратегий его преодоления, а так же возникновения психологических защиты личности на стрессовые условия. Зарубежные исследователи  определяют данную проблему в аспекте изучения «копинг-стресса» или «копинг-поведения». Первое понятие означает усилие, направленное на предотвращение, устранение, или ослабление воздействия стрессора, второе используется для характеристики способов выхода человека из стрессовой ситуации.

По мнению отечественных ученых, оптимальный выбор стратегии совладающего поведения со стрессовой ситуацией во много обусловлен способностями к когнитивному оцениванию условий ситуации, и определением возможности контроля данной ситуации или изменения ее условий. В первом случае личность использует конструктивные, преобразующие ситуацию стратегии, нацеленные на решение проблемы. Однако, во втором случае, в силу объективных обстоятельств, когда изменение стрессовой ситуации и решение связанных с ней проблем представляется невозможным, копинг-поведение ориентируется на изменение психического состояния путем использования психологических защит. Защитные процессы направлены на сохранение целостности и независимости личности, ее самоутверждение и самоуважение.  Основная задача психологической защиты личности – это контроль и подавление отрицательных психических состояний, которые возникают в стрессовой ситуации, когда стрессор еще продолжает действовать.

Таким образом, под психологической защитой понимается «личностное образование, выполняющее функции предохранения личности от травмирующих переживаний и поддержания непротиворечивого позитивного чувства «Я»». На настоящий момент существует описание множества видов защит, однако отметим существующие разногласия взглядов на основание классификаций психологических защит личности.

Цель работы состоит в изучении влияния стрессовых ситуаций на психологические защиты личности у студентов.

Объект исследования – психологические защиты личности студентов.

Предмет исследования – влияние стрессовой ситуации на психологические защиты личности у студентов.

Задачи исследования:

  1. Раскрыть сущность понятия и механизмов возникновения психологических защит личности.
  2. Выделить особенности формирование психологической защиты личности в условиях стресса.
  3. Провести эмпирическое исследование влияния стрессовых ситуаций на психологические защиты личности у студентов.

Методы исследования:

— теоретические: анализ и обобщение научной литературы по теме исследования;

— эмпирические: диагностика, математические методы обработки данных.

Методики исследования:

  1. Диагностика состояния стресса (А.О. Прохоров).
  2. Диагностика типологий психологической защиты (Р. Плутчик в адаптации Л.И. Вассермана, О.Ф. Ерышева, Е.Б. Клубовой и др.).
  3. Методика определения индивидуальных копинг-стратегий (Э. Хайм).

Эмпирическая база исследования: ВУЗ, выборка – 40 студентов 1-2 курсов.

Гипотеза исследования: предположение о том, что стресс оказывает влияние на выбор психологических защит личности студента, т.е. студенты, находящиеся в ситуации стресса (непосредственно) более склонны к выбору психологической защиты личности, тогда как студенты, не находящиеся в ситуации стресса (уже сдавшие экзамен)  более склонны к выбору оптимальных копинг-стратегий совладающего поведения.

Структура курсовой работы состоит из введения, основной части, заключения и списка литературы, приложений.