Законодательство Российской Федерации очень четко определяет определение образовательного учреждения – это то учреждение, которое осуществляет образовательный процесс, т.е. реализует одну (и)или несколько образовательных программ и обеспечивает содержание и питание обучающихся, воспитанников.

Образовательные учреждения имеют свою типологию.

Государственные и муниципальные образовательные учреждения осуществляют свою деятельность на базе типовых положений, утвержденных Правительством РФ, о соответствующих типах и видах образовательных учреждений. На основе типовых положений разрабатываются уставы образовательных учреждений.

Образование как система — это уникальный социальный институт, призванный развивать и преумножать человеческий капитал формируя идеи, социально-значимые идеалы, мировоззренческие позиции, надежды, конструирующие как будущее общество в целом, так и судьбу отдельных людей. Образование, таким образом, — это система огромного вклада в будущее, и его структура (виды и типология) является важным звеном в его проектировании, что подчеркивает актуальность темы нашей работы.

Предмет нашего исследования – система образовательных учреждений.

Объект нашего исследования – типы и виды образовательных учреждений.

Цель нашей работы – изучить типы и виды образовательных учреждений.

Основные задачи нашего исследования: