Курсовая работа: Технологии постановки КДП для молодежи

Артикул: soc0077

Год написания: 2017

Количество страниц: 73

800 руб.

Содержание

Введение. 3

Глава 1. Теоретические основы постановки культурно-досуговых программ для молодежи. 8

1.1. Раскрытие понятия «технология культурно-досуговой программы». 8

1.2. Психолого-педагогические аспекты молодежного возраста и специфика постановки культурно-досуговых программ для молодежи. 22

Выводы по первой главе. 39

Глава 2. Практический процесс технологии постановки культурно-досуговой программы для молодежи ко Дню молодежи. 41

2.1. Описание технологии постановки культурно-досуговой программы для молодежи  41

2.2. Разработка постановочных технологий культурно-досуговой программы для молодежи ко Дню молодежи. 50

Выводы по второй главе. 66

Заключение. 68

Список литературы. 72

Приложения. 74

 Введение

Актуальность научного исследования. Культурно-досуговая деятельность имеет сегодня особое значение. Во многом это связано с обострением межнациональных противоречий, стремлением каждой народности сохранить самобытность. Ключевой задачей культурно-досуговой деятельности для молодежи выступает формирование условий для общения, развития творческого потенциала, отдыха, восстановления физических и духовных сил.

Участие в культурно-досуговой деятельности является необходимым условием для обретения человеком свободы, что дает возможность молодежи проявить себя в социуме. Культурно-досуговая деятельность рассматривается не только как совокупность ценностей, традиций, норм и деятельности отдельных субъектов, но и как единство и целостность воспитания и обучения.

Будущее страны зависит именно от подрастающего поколения, от молодежи. Поэтому к данной категории населения страны нужно относиться особенно внимательно. И речь идет не только о воспитании и обучении, но и о молодежном досуге.

Постановка культурно-досуговой программы представляет собой сложный процесс, который требует участия всех членов постановочной группы. Главной особенностью режиссуры культурно-досуговой программы является грамотное построение взаимодействия фактов жизни и фактов искусства.

Культурно-досуговые программы – это праздничное, яркое и знаковое событие для исполнителей, постановщиков, зрителей. Использование новых технологий в постановке культурно-досуговых программ для молодежи обладает определенным художественно-развивающим потенциалом.

Свойственные культурно-досуговым программам яркая образность, зрелищность стимулируют эмоции, эстетические переживания, способствуют возникновению коллективных эмоций, организуют общение зрителей между собой и участниками программы. Организация общения людей, разных по возрасту, образованию, интересам является важным инструментом воспитательного воздействия на аудиторию.

Основной идеологией любой культурно-досуговой программы для молодежи являются принципы социальной справедливости, гуманизма, гуманитаризации воспитания. Способствуя привлечению молодежи к творчеству в виде культурно-досуговых программ, выполняются важнейшие задачи по культурному, коммуникативному воспитанию современной молодежи.

Культурно-досуговые программы не только имеют развлекательный характер, но и позволяют приобщаться к культуре, прививают интерес к определенным нравственным, духовным и культурным ценностям.  Так как молодежь можно рассматривать как будущее поколение страны, безусловно, важным является всестороннее развитие данной категории населения. В связи с этим актуальным является изучение особенностей технологии постановки культурно-досуговых программ для молодежи.   

Предмет исследования – технологии постановки культурно-досуговых программ для молодежи.

Объект исследования – культурно-досуговые программы для молодежи.

Цель исследования – анализ и разработка технологии постановки культурно-досуговых программ для молодежи и их воплощения в постановочном процессе.

Задачи работы:

  1. Раскрыть понятие «технология культурно-досуговой программы».
  2. Выявить психолого-педагогические аспекты молодежного возраста и специфику постановки культурно-досуговых программ для молодежи.
  3. Описать технологию постановки культурно-досуговой программы для молодежи.
  4. Разработать постановочные технологии процесса культурно-досуговой программы для молодежи ко Всероссийскому Дню молодежи.

Степень научной разработанности основана на научных исследованиях, касающихся постановки культурно-досуговых программ. Так, например, сценарно-режиссерские технологии изучены в исследованиях А.Ф. Воловик, О.Я. Гойхман, О.В. Печериной, И.Б. Шубиной, Тихоновской Г.С. и др.