Курсовая работа: Сестринский уход за детьми с энцефалопатией

Артикул: med0085

Год написания: 2017

Количество страниц: 32

600 руб.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ. 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДЕТСКОЙ ЭНЦЕФАЛОПАТИИ. 6

1.1. Основные понятия, формы и причины детской энцефалопатии. 6

1.2. Симптомы энцефалопатии у детей. 9

1.3. Диагностика и лечение детской энцефалопатии. 11

1.4. Возможные последствия и прогноз энцефалопатии у детей, профилактика детской энцефалопатии. 14

ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СЕСТРИНСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ РАБОТЕ ДЕТЬМИ С ЭНЦЕФАЛОПАТИЕЙ. 17

2.1. Сестринский процесс при детской энцефалопатии. 17

2.2. Особенности сестринского уход за детьми с энцефалопатией. 21

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 28

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ. 31

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Термин «энцефалопатия» применяется в медицине, как обозначение различных невоспалительных форм различных патологических состояний мозга и центральной нервной системы. Данная патология не является отдельным заболеванием, более того этого диагноза не существует в Международной классификации болезней, которая принята во всем мире.

В переводе с латинского языка термин энцефалопатия обозначает болезнь головного мозга. Он определяет большую группу заболеваний не воспалительной природы, которые сопровождаются нарушением работы головного мозга. Под действием повреждающего фактора происходит гибель нейроцитов (клетки головного мозга), повреждаются связи между ними (синапсы), что в итоге приводит к нарушению функциональной активности и возможностей центральной нервной системы.

Детская энцефалопатия – одно из самых страшных патологий, которое может иметь как врожденную форму (перинатальная), так и приобретенную при жизни. Природа болезни не воспалительная – происходит разрушение связи между клетками головного мозга, a также их гибель. Это влияет на работу всей центральной нервной системы. Энцефалопатия у детей приводит к значительному отставанию в психическом развитии.

В современно мире диагноз энцефалопатия у детей стал ставиться все чаще. Это заболевание является весьма серьезным и требует неотложного начала комплексного лечения во избежание различных осложнений. По статистике, от 3 до 5% новорожденных появляются на свет с признаками перинатальной энцефалопатии. Своевременное начало адекватной терапии при энцефалопатии может привести к полному выздоровлению ребенка, если же добиться этого не удается, под наблюдением медицинского персонала состояние можно стабилизировать, уменьшить вероятность серьезных последствий для ребенка.

Сестринский процесс при детской энцефалопатии включает в себя как своевременное выявление проблем, удовлетворение жизненных потребностей ребенка, так и помощь родителям в восполнении дефицита знаний об особенностях течения энцефалопатии, возможном прогнозе. Следовательно, роль медицинской сестры при уходе за детьми с энцефалопатией чрезвычайно актуальна и значима.

Объект исследования – детская энцефалопатия.

Предмет исследования – сестринский процесс при работе с детьми с энцефалопатией.

Цель исследования – определить особенности сестринской деятельности при уходе за детьми с диагнозом энцефалопатия.

Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

– описать формы, виды, причины и симптомы энцефалопатии у детей;

– рассмотреть способы диагностики, лечения болезни, возможные последствия, прогноз и профилактику детской энцефалопатии;

– проанализировать сестринский процесс при детской энцефалопатии;

– выявить особенности сестринского уход за детьми с энцефалопатией.

Степень разработанности темы. Теория, алгоритмы и организация сестринского дела выступают предметом исследования таких авторов как Н.В. Барыкина, В.Е. Ефремова, Н.Н. Камынина, Н.А. Касимовская, Н.Ю. Корягина, Л.И. Кулешова, Г.И. Морозова, С.А. Мухина, Т.П. Обуховец, И.В. Островская, Е.В. Пустоветова, И.И. Тарновская, О.В. Чернова, Н.Г. Соколова, Н.В. Широкова и др. Организацию сестринской деятельности в педиатрии исследуют О.С. Католикова, Е.В. Качаровская, О.К. Лютикова, Н.Г. Соколова, В.Д. Трифонов, В.Д. Тульчинская, Ю.В. Черненков, Н.М. Шеховцова и др. Основные понятия, разновидность, симптоматика, диагностика, лечение детской энцефалопатии изучены в трудах Г.А. Барановой, А.И. Ермолаевой, А.С. Кадыкова, Л.С. Манвелова, О.И. Павловой, М.Ю. Фоминой, Б.Т. Халматовой, М.Ю. Чучина, Н.В. Шахпароновой и др.

Методы работы – применялся обзорно-аналитический метод: анализ и синтез научной литературы по обозначенным вопросам; использовались научные исследования специалистов в рассматриваемой области, учебные пособия, периодические издания.

Теоретическая значимость исследования состоит в том, что систематизированы основные характеристики детской энцефалопатии: основные понятия, формы, причины, симптомы, диагностика, лечение, профилактика. В работе приведены этапы и алгоритмы сестринского ухода за детьми с энцефалопатией.

Практическая значимость исследования заключается в том, материалы исследования, выводы и обобщения, сформулированные в данной работе, могут быть использованы как в сестринской деятельности при уходе за детьми с энцефалопатией, так и в дальнейших разработках эффективных алгоритмов работы медицинской сестры при работе с детьми с энцефалопатией.

Структура работы состоит из введения, двух глав, разделенных на параграфы, заключения и списка литературы.