Курсовая работа: Роль воспитателя в формировании экологической культуры у дошкольников

Артикул: ped 0112

Год написания: 2014

Количество страниц: 32

500 руб.

Содержание

Введение. 3

Глава 1. Теоретические аспекты экологического воспитания в дошкольном возрасте.  5

1.1.Сущность и понятие экологического воспитания. 5

1.2. Особенности экологического воспитания дошкольников. 9

Глава 2. Методологическое обеспечение экологического воспитания в ДОУ. 16

2.1. Основные занятия и приемы в экологическом воспитании дошкольников.  16

2.2. Влияние воспитателя на эффективность экологического воспитания дошкольников. 23

Заключение. 29

Список литературы. 30

Введение

Актуальность исследования. Экологическое образование выступает необходимым условием преодоления негативных последствий антропогенного влияния на окружающую среду и фактором формирования экологической культуры личности как регулятора отношений в системе «человек — окружающая среда». Экологическое образование признано международным экологическим движением педагогов важнейшим направлением педагогических исследований и совершенствования образовательных систем.

Будущее России связывается с детьми, их способностью сохранять культурные традиции в целом и экологические природоохранные традиции в частности. Становление экологической культуры подрастающего поколения позволит успешно решать чрезвычайно сложные и многогранные экологические проблемы современного мира. В связи с этим возрастает интерес к проблеме становления экологического образования детей в контексте исторических этапов отечественной педагогики, которое выступает «хранилищем» традиционной экологической культуры и отражает социально-экологические перемены в современном обществе.

Знание специфических особенностей становления экологической культуры современных детей позволяет максимально эффективно решать задачи личностной социализации, развития и самореализации каждого ребенка в быстроменяющихся социально-культурных условиях современной жизни.

Преобразования в социальной сфере, новые социальные отношения обуславливают изменение требований к экологическому образованию со стороны общества, переход от культивирования знаний, умений и навыков в нем к личностной компетентности в различных сферах развития. Однако до сих пор многие проблемы детской культуры остаются неисследованными, в том числе и проблема становления экологического образования детей в системе дошкольного образования.

В настоящее время активно происходит процесс качественного обновления образования, усиливается его культурологический, развивающий, личностный потенциал. Различные формы исследовательской деятельности активно внедряются в образовательный процесс современного образования.

Дошкольное образование призвано обеспечить саморазвитие и самореализацию ребенка, способствовать развитию исследовательской активности и инициативы дошкольника. Научный поиск эффективных средств развития исследовательской активности дошкольников – представляет актуальную проблему, требующую теоретического и практического решения в разработке методических направлений экологического воспитания дошкольников.

Цель курсовой работы – изучить формирование экологической культуры у дошкольников и роль воспитателя в ней.

Объект работы – экологическая культура в развитии дошкольников.

Предмет работы — роль воспитателя в формировании экологической культуры у дошкольников.

Цель обусловила выполнение следующих задач:

  1. Рассмотреть сущность и понятие экологического воспитания.

2.Проанализировать особенности экологического воспитания дошкольников.

3.Выявить основные занятия и приемы в экологическом воспитании дошкольников.

4.Определить влияние воспитателя на эффективность экологического воспитания дошкольников.

Методы курсовой работы – анализ литературных источников и документов по теме исследования; анализ полученных данных.

Структура работы включает в себя: введение, основную часть (две главы), заключение и список литературы.