 |
Курсовая работа: Психологическое здоровье учителяАртикул: psy0097 Год написания: 2011 Количество страниц: 43 600 руб. |
Содержание
1.1. Основные понятия и определения психологического здоровья. 5
1.2. Специфика деятельности педагога. 12
1.3. Факторы, влияющие на психологическое здоровье педагога. 19
Глава 2. Исследование психологического здоровья педагога. 28
2.1. Организация эксперимента и описание методик исследования. 28
2.2. Результаты исследования и их анализ. 29
Введение
В течение последних трех десятилетий проблема сохранения психического здоровья педагога в образовательном учреждении проблема сохранения психического здоровья педагога в образовательном учреждении стала особенно острой.
В связи с переходом современной школы на личностно-ориентированные модели образования повышаются требования со стороны общества к личности преподавателя, его роли в учебном процессе. От учителя требуется творческое отношение к работе, владение педагогической техникой (речью, выразительными средствами общения, педагогическим тактом), проектировочными умениями т.д.
Такая ситуация потенциально содержат в себе увеличение нервно-психического напряжения личности, что приводит к возникновению невротических расстройств, психосоматических заболеваний. В практике образовательных учреждений возникает проблема профессиональной дезадаптации как отражения личностных противоречий между требуемой от педагога мобилизацией наличием внутренних энергоресурсов, вызывающих достаточно устойчивые отрицательные (часто неосознаваемые) психические состояния, проявляющиеся в перенапряжении и переутомлении
Предмет нашего исследование – психологическое здоровье педагога.
Объект нашего исследования – взаимосвязь уровня психологического здоровья педагога со стажем педагогической деятельности.
Цель нашего исследования: определить уровень психологического здоровья педагогов и выделить взаимосвязь уровня синдрома эмоционально выгорания с педагогическим стажем.
Гипотеза исследования: чем выше педагогический стаж учителя, тем больше вероятность возникновения синдрома эмоционального выгорания и ухудшение психологического здоровья педагога.
Задачи нашего исследования:
- Сделать теоретический анализ отечественной и зарубежной научной литературы по проблеме психологического здоровья педагога
- Выделить основные понятия и категории психологического здоровья.
- Изучить специфику педагогической деятельности и выделить факторы влияющие на психологическое здоровье педагога.
- Практически исследовать психологическое здоровье.
- Сделать соответствующие выводы и рекомендации по проблеме психологического здоровья педагога.
Практическая ценность работы состоит в том, что на современном этапе развития психологии, организация работы по сохранению психического здоровья педагогов является наиболее актуальной задачей современной системы образования. Охране и восстановлению профессионального здоровья педагога в значительной степени способствует повышение уровня его эмоциональной устойчивости, своевременная диагностика психологического здоровья и профилактика синдрома эмоционального выгорания педагогов способствуют эффективной и продуктивной педагогической деятельности.
В исследовании использовалась методика «Диагностика эмоционального выгорания личности» В.В. Бойко, которая предоставила подробнейшую картину синдрома эмоционального выгорания, с ее помощью диагностировались симптомы эмоционального выгорания, уровень сформированности и фазы развития синдрома эмоционального выгорания (напряжение, резистенция, истощение).