![]() |
Курсовая работа: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СОВРЕМЕННОЙ ДЕТСКОЙ МУЛЬТИПЛИКАЦИИАртикул: psy0380 Год написания: 2017 Количество страниц: 40 600 руб. |
Содержание
1.1. Психологические аспекты героев мультипликационных фильмов. 5
1.2. Культурные и эстетические компоненты психологии мультфильма. 10
1.3. Сравнительные аспекты современных мультипликационных фильмов. 14
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СОВРЕМЕННЫХ ДЕТСКИХ МУЛЬТФИЛЬМОВ В КОНТЕКСТЕ КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКОГО ФЕНОМЕНА. 19
2.1. Организация и описание методики исследования. 19
2.2. Анализ результатов исследования. 22
2.3. Рекомендации по результатам исследования. 32
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ. 37
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Детский возраст — время формирования культурных и нравственных ценностей, привычек, моделей поведения ребёнка. Огромное влияние в этом процессе отводится образам, окружающим детей. Развитие современной техники привело к развитию и распространению мультипликации. При этом, большая доля в мультипликационном потоке занимают зарубежные мультфильмы и мультсериалы. Современные мультфильмы отличаются яркими, красочными красками, сложными сюжетами, обилием спецэффектов и сцен агрессии, смешением положительного и отрицательного, в отличие от советских мультфильмов, которые тщательно вымерялись по всем параметрам – яркость, сюжет, поступки и слова героев. Большинство родителей позволяют детям смотреть мультипликационные фильмы бесконтрольно, не подвергая мультфильмы анализу. В результате это приводит к негативному влиянию на поведение и поступки детей. Поэтому необходимо выделять критерии и параметры для психологического анализа мультипликационных фильмов, чтобы оптимально выбирать их для наиболее полноценного влияния на детей.
Цель исследования: рассмотреть психологический анализ детской мультипликации.
Объект исследования: психологический анализ.
Предмет исследования: психологический анализ детской мультипликации.
Задачи исследования:
- выявить психологические аспекты героев мультипликационных фильмов;
- рассмотреть культурные и эстетические компоненты психологии мультфильма;
- выделить сравнительные аспекты современных мультипликационных фильмов;
- провести анализ современных детских мультфильмов в контексте культурно-исторического феномена;
- проанализировать результаты и сформулировать выводы.
Гипотеза исследования: мы предполагаем, что современные мультипликационные фильмы не несут культурного и нравственного потенционала и не способствуют воспитанию ребёнка.
Структура исследования: курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.