Курсовая работа: Позитивные и негативные психологические и социально-психологические эффекты массовой информации

Содержание

Введение. 3

Глава 1. Массовая информация – особенности и эффекты.  5

1.1. Определение массовой информации. 5

1.2. Особенности передачи массовой информации. 11

Глава 2. Позитивные и негативные психологические и социально-психологические эффекты массовой информации. 18

2.1. Психологические и социально-психологические эффекты массовой информации. 18

2.2. Позитивные и негативные эффекты массовой информации. 27

Заключение. 37

Список литературы. 39

Приложение. 42

Введение

Информация является в настоящее время ресурсом, играющим доминирующую роль в системе глобального мирового развития. Серьезная конкуренция, наблюдаемая на информационном рынке, диктует необходимость отслеживания тенденций рынка с целью своевременного занятия новых сегментов, а также совершенствования систем представления информации и способов ее доведения до потребителей.

Массовая информация распространяется по массовым каналам (в том числе глобальным, чему порой склонны препятствовать некоторые государства) и потребляется массовой аудиторией.

В современном философском словаре под массовой коммуникацией понимают процесс распространения информации (знаний, духовных ценностей, моральных и правовых норм и т.п.) с помощью технических средств (пресса, радио, телевидение и др.) на численно большие, рассредоточенные аудитории.

Опыт человека конца XX и начала ХХI веков стал как никогда опосредованным. В настоящее время между индивидом и действительностью возникает огромное число «образных посредников», формируемых массовой коммуникацией.

Содержание каждой культурной эпохи связано с формированием определенной коммуникационной технологии. Поскольку технология коммуникации является своеобразным продолжением сознания людей, то каждый этап усовершенствований средств массовой коммуникации серьезно влияет на характер отображения и соответственно, восприятия реальности. Влиянию подвергается также образ жизни, ценности, социальная структура общества.

Так, с появлением печатных средств, коммуникации усиливают пространственные, визуальные аспекты восприятия. Это существенно отличается от цельного, мифологического восприятия в предшествующую культурную эпоху. Переход от печатных к электронным средствам коммуникации формирует новый тип восприятия реальности. Теперь познание мира происходит не линейно или фрагментарно, а одновременно. Человек оказывается включенным во все происходящее целостно.

Поэтому тип общества в значительной мере определяется господствующим в нем типом коммуникации, а человеческое восприятие — скоростью передачи информации. Однако, стоит отметить, что существуют как позитивные, так и негативные психологические и социально-психологические эффекты массовой информации.    

Цель курсовой работы – рассмотреть позитивные и негативные психологические и социально-психологические эффекты массовой информации.    

Объектом нашего исследования являются эффекты массовой информации.    

Предмет исследования – позитивные и негативные психологические и социально-психологические эффекты массовой информации.    

Для того, чтобы достичь этой цели, следует обозначить следующие задачи:

1. Рассмотреть определение массовой информации.
2. Дать характеристику особенностям передачи массовой информации.
3. Выделить психологические и социально-психологические эффекты массовой информации.
4. Изучить позитивные и негативные эффекты массовой информации.

Методы исследования обусловлены целями и задачами работы. В работе применены следующие методы исследования: анализ, описание, сравнение, анкетирование.

Структура курсовой работы состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.