Курсовая работа: Особенности представлений воспитателей и родителей о детях старшего дошкольного возраста

Содержание

Введение. 3

Глава 1. Теоретические аспекты представлений в научной литературе. 5

1.1. Понятие представлений о других людях в современных исследованиях. 5

1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста. 7

Глава 2. Эмпирическое изучение особенностей представлений воспитателей и родителей о детях старшего дошкольного возраста. 14

2.1. Организация и методы исследования. 14

2.2. Сравнительный анализ представлений воспитателей и родителей о старших дошкольниках. 15

Заключение. 26

Список литературы. 28

Приложение. 30

Введение

Старший дошкольный возраст характеризуется большими изменениями в психологической системе ребёнка. Возникают новообразования, которые помогают дошкольнику более активно взаимодействовать с окружающими его людьми: сверстниками, родителями, воспитателями и другими. Стремительное изменение детей этого возраста диктует необходимость для взрослых знать эти перемены и учитывать их при работе с ними. Но зачастую многие взрослые не замечают того, что дети меняются и общение с ними должно переходить на новую, более «взрослую» планку и продолжают вести себя по-прежнему. При этом, воспитатели дошкольных учреждений, как правило, понимают изменения, происходящие в ребёнке и учитывают их, в то время как родители детей этого возраста склонны не замечать их. Это связано  с тем, что представления о детях старшего дошкольного возраста имеет свои особенности у воспитателей и родителей.

Цель настоящей работы заключается в выявлении особенностей представлений воспитателей и родителей о детях старшего дошкольного возраста.

Эта цель осуществляется при решении следующих задач:

1. уточнить понятие «представление о других людях» в современных исследованиях;
2. выявить психолого-педагогические особенности детей старшего дошкольного возраста;
3. провести практическое исследование особенностей представлений воспитателей и родителей о детях старшего дошкольного возраста.
4. Проанализировать полученные результаты и сформулировать выводы.

Объектом курсовой работы является представление о других людях.

Предмет данного исследования – представления о старших дошкольниках.

Гипотеза исследования: между представлениями воспитателей и родителей о старших дошкольников существуют различие, что связано с лучшим знанием психолого-педагогических особенностей детей старшего дошкольного возраста воспитателями.

Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложения.