Содержание

ВВЕДЕНИЕ. 3

Глава 1. Теоретические основы изучения эмоциональных состояний. 6

1.1 Сущность и виды эмоций и проявления эмоциональных состояний. 6

1.2 Эмоциональные состояния, возникающие в процессе профессиональной деятельности человека. 14

Выводы по главе 1. 23

Глава 2. Анализ психологических методик диагностики эмоциональных состояний  24

2.1. Ход исследования и описание методик диагностики. 24

2.2. Анализ результатов диагностики эмоциональных состояний. 29

Выводы по главе 2. 36

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 38

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.. 42

ПРИЛОЖЕНИЕ. 44

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования обоснована тем, что проблема развития эмоций как регуляторов деятельности и поведения человека является одной из наиболее важных и сложных проблем психологической диагностики, поскольку дает представление не только об общих закономерностях развития психики человека и ее отдельных сторонах, но и об особенностях эмоциональных состояний человека, находящегося в стрессе

На протяжении последних лет, проблема психологического здоровья личности привлекает внимание специалистов разных сфер деятельности. Многие исследователи отмечают увеличение числа диагностируемых эмоциональных нарушений, взаимосвязанных с общим фоном профессиональной и личной деятельности. При этом всё большую актуальность приобретают заболевания, впоследствии приобретающие хронический характер. Каждое серьезное и длительное соматическое нарушение приводит либо к частным, обратимым, либо к стойким изменениям внутреннего мира человека, всего его психического облика. Изменения личности могут носить разнообразный характер: они проявляются в виде изменения эмоций (депрессия, эйфория), в виде нарушений мотивационной сферы (апатия, бездумность), в виде нарушений отношения к себе и окружающему (нарушение критики, изменения подконтрольности), в виде нарушений активности (аспонтанность).

При том, что данная проблема существует, диагностика эмоциональных состояний происходит уже тогда, когда человек приходит с нарушением эмоциональной сферы личности, которое можно было бы предотвратить, своевременно проведя психологическую диагностику. Все вышесказанное обусловило противоречие исследования, заключающееся в необходимости диагностики эмоциональной сферы личности на различных этапах жизнедеятельности человека, особенно после переживания стресса или эмоционального потрясения и недостаточно четкой разработке проблемы подбора диагностического инструментария для выявления особенностей эмоционального состояния личности.

Объект исследования – диагностика эмоциональных состояний.

Предмет исследования – психологические методики диагностики эмоциональных состояний.

Цель исследования – проанализировать особенности психологических методик диагностики эмоциональных состояний личности, направленных на изучение различных эмоциональных состояний, вызванных различными факторами.

Гипотеза исследования — предположение о том, что посредством подбора диагностических методик исследования эмоциональных состояний людей можно выделить особенности эмоциональной сферы, вызванные различными факторами.

Задачи исследования:

1. Рассмотреть сущность и виды эмоций и проявления эмоциональных состояний.
2. Выделить эмоциональные состояния, возникающие в процессе профессиональной деятельности человека.
3. Описать психологические методики диагностики эмоциональных состояний и ход эмпирического исследования.
4. Провести диагностику, обобщить и проанализировать результаты исследования, подвести итоговые выводы.

Методы исследования:

— теоретические: анализ и обобщение научной литературы.

— эмпирические: тестирование, математическая обработка данных.

Методики исследования:

1. Шкала дифференциальных эмоций К.Изарда, русскоязычная адаптация А.В. Леоновой и М.С. Капицы, 2003.
2. Методика САН (самочувствие, активность, настроение).
3. Самооценка психических состояний по Г. Айзенку.

Эмпирическая выборка исследования – 20 человек 18-30 лет. Гендерные различия не выделялись, участвовали и мужчины, и женщины.

Обоснование выбора именно этих людей — это выборка людей с сильными эмоциональными потрясениями, вызванными различными факторами (от потери работы до потери любимого человека). Исследование проводилось на базе кризисного центра, все испытуемые обратились к психологу по вопросу психологической консультации и самооценки нестабильного эмоционального состояния.

Практическая значимость исследования заключается в том, что результаты работы можно использовать в диагностических целях психологической консультации для определения общего прогноза развития эмоционального состояния людей, переживающего эмоциональные потрясения, для составления психодиагностической карты эмоциональных состояний.

Структура работы представлена введением, двумя главами, заключением, списком литературы и приложением.