![]() |
Курсовая работа: Исследование особенностей познавательной деятельности при депрессияхАртикул: psy0140 Год написания: 2014 Количество страниц: 36 600 руб. |
Содержание
1.1 Раскрытие сущности понятия «познавательная деятельность» в психологической литературе. 5
1.2 Мышление как процесс познавательной деятельности. 9
1.3. Понятие депрессии в психологии. 13
2.1 Организация исследования и методики исследования. 21
2.2 Анализ результатов исследования. 23
Введение
Депрессия является важной социальной проблемой, нуждающейся в комплексном изучении в физиологическом, медицинском и психологическом аспектах. От появления депрессии не застрахован ни один человек. При этом опасность заключается, прежде всего, в достаточной сложности прогнозирования ее появления.
Согласно статистическим данным большинства опубликованных исследований, от депрессии страдает 1-5% населения земного шара, что говорит о высоком уровне её распространенности и актуальности данной проблемы. При этом, депрессиями страдают вне зависимости от возраста, пола, профессии, социального статуса [14].
При этом несомненным остается факт того, что депрессивное состояние меняет личность человека, влияет на его эмоциональную сферу, на познавательную деятельность.
Цель исследования – исследование особенностей познавательной деятельности при депрессиях, в частности особенностей мышления.
Для решения цели выделены следующие задачи:
- Подобрать теоретическую и методическую литературу по данной проблеме;
- Раскрыть сущность понятий «познавательная деятельность», «мышление», «депрессия» в психологической литературе;
- Провести эмпирическое исследование некоторых особенностей познавательной деятельности при депрессии;
- Провести анализ полученных результатов;
- Сделать выводы по результатам психологического исследования.
Гипотеза исследования – различные виды депрессий имеют влияние на познавательную деятельность, в частности, на мышление лиц с депрессиями.
Объект исследования – депрессивное состояние.
Предмет исследования – особенности познавательной деятельности при депрессиях.
Теоретической основой исследования являются психоаналитические подходы к пониманию депрессии З. Фрейда, К. Абрахама, представляющих феномен депрессии как результат нарушения структуры влечений человека; М. Кляйн, рассматривающей депрессию с точки зрения теории объектных отношений.
Методы исследования – теоретический анализ научной литературы по теме исследования, диагностика (тестирование), методы обработки данных.
Структура курсовой работы состоит из: введения, двух глав (теоретической и практической), заключения и списка литературы.
В исследовании были подобраны следующие методики оценки познавательной деятельности:
- Методика оценки логического мышления (тест Липпмана).
- Методика изучения логически-понятийного мышления по методу сложных аналогий (ассоциаций).