Курсовая работа: Интернет-технологии в учебном процессе и проведение научных исследований

Артикул: Ped 0224

Год написания: 2015

Количество страниц: 23

500 руб.

Содержание

Введение. 3

Глава 1. Теоретические основы использования Интернет-технологий в научном процессе и проведении научных исследований. 5

1.1 Использование Интернет-технологий в учебном процессе. 5

1.2 Использование Интернет-технологий при проведении научных исследований.  8

Глава 2. Эмпирическое исследование возможностей использования Интернет-технологий в учебном процессе. 11

2.1 Констатирующий эксперимент. 11

2.2 Формирующий эксперимент. 14

2.3 Контрольный эксперимент. 17

Заключение. 21

Список литературы. 23

 

Введение

Распространение сети Интернет приобрело в настоящее время глобальное значение. Интернет постепенно вытесняет привычные телекоммуникационные средства, предлагая вместо них более современные и удобные способы. Человек может позволить себе, не выходя из дома, общаться с друзьями и знакомыми; искать необходимую информацию или даже работать, используя возможности Интернета.

Интернет проник и прочно закрепился во всех сферах человеческой жизни, в том числе и образовании. Многие педагоги активно используют на своих занятиях Интернет-технологии, тем самым активизируя учащихся и придавая современный облик своему уроку. Современная модернизация образования, благодаря которой в учебных заведениях появляются возможности выхода в сеть Интернет для учителей и учащихся, намного расширяет возможности учебного процесса и его участников.

Более того, использование Интернет-технологий позволяет эффективно проводить научные исследования, выполняя все его этапы. Так, исследователь может осуществить поиск информации в Интернете, обработать полученные результаты при помощи специальных ресурсов, и затем ознакомить широкую аудиторию с этими результатами, выложив их опять же в сети Интернет для ознакомления.

Таким образом, выбранная тема актуальна и востребована.

Цель исследования: изучить особенности использования Интернет-технологии в учебном процессе и проведении научных исследований.

Объект исследования: Интернет-технологии.

Предмет исследования: Интернет-технологии в учебном процессе и научных исследованиях.

Для достижения поставленной цели нами были разработаны следующие задачи:

  1. Изучить теоретические основы использования Интернет-технологий в учебном процессе;
  2. Изучить теоретические основы использования Интернет-технологий при проведении научных исследований;
  3. Провести экспериментальную работы и сформировать выводы по полученным результатам.

Гипотеза: использование Интернет-технологий, а именно Интернет-ресурсов, при проведении научных исследований позволяет учащимся более эффективно проводить подготовку докладов по физической культуре.

Исходя из цели и задач, мы определили структуру курсовой работы: введение, 2 главы, заключение и список литературы, состоящий из 10 источников.