Курсовая работа: Формы организации учебной деятельности учащихся

Артикул: Ped0315

Год написания: 2016

Количество страниц: 34

600 руб.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ. 3

ГЛАВА 1. Теоретические основы организации учебной деятельности. 5

1.1. Понятие организации учебной деятельности. 5

1.1.1. Урок как основная форма организации учебной деятельности. 6

1.1.2. Другие виды организации учебной деятельности. 9

1.2.  Формы организации учебной деятельности в европейских странах (и США) 16

ГЛАВА 2. Организация учебной деятельности учащихся в преподавательской практике. 23

2.1 Организация учебной деятельности в начальной школе. 23

2.2 Организация учебной деятельности в средней и старшей школе. 26

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 31

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ. 33

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы. Современное общество характеризуется следующими показателями развития – уровень общественных, экономических, политических и культурных отношений, в том числе основным параметром является образование. На всем этапе исторического развития цели, задачи и средства образования являются фиксатором настоящего положения дел в процессе обучения и воспитания.

На современном этапе развития общества права человека на получение образования в нашей стране реализуются на основании Закона РФ «Об образовании», предусматривающий многообразные формы, типы и виды организации учебной деятельности. Разработанный Федеральный государственный образовательных стандарт содержит различные варианты содержательного образования к различным видам образовательных учреждений, которые способны обеспечить потребность нашего общество грамотными и культурными людьми, с патриотическим и духовным развитием на высшем уровне, с высоким интеллектом и готовыми принять новые стандарты образовательного уровня в России, наравне с мировым.

На практике в организации учебной деятельности в школе используется урочная система как основная форма организации учебной деятельности в школе.

Цель курсового исследования – рассмотреть формы организации учебной деятельности в школе.

Объект исследования – учебная деятельность в школе.

Предмет исследования – формы организации учебной деятельности в школе.

Задачи исследования:

  1. Рассмотреть теоретические основы понятия организации учебной деятельности: урок и другие виды.
  2. Выделить основные формы организации учебной деятельности в европейских странах и США.
  3. Проанализировать организацию учебной деятельности учащихся в преподавательской практике.

Методы исследования – теоретический анализ и обобщение научного материала, преподавательской практики по теме исследования.

Структура курсовой работы представлена введением, двумя главами, заключением и списком литературы.