Курсовая работа: Формирование у младших школьников в процессе образования ответственности за свой учебный труд

Артикул: Ped0325

Год написания: 2016

Количество страниц: 32

600 руб.

Содержание

Введение. 3

Глава 1. Теоретические основы формирования у младших школьников в процессе образования ответственности  за свой учебный труд. 5

1.1 Проблема формирования ответственности у младших школьников в психолого-педагогической литературе. 5

1.2 Формирование у младших школьников ответственности за свой учебный труд в процессе образования. 9

Глава 2. Практическое исследование формирования у младших школьников в процессе образования ответственности за свой учебный труд. 14

2.1  Констатирующий эксперимент. 14

2.2 Формирующий эксперимент. 21

2.3 Контрольный эксперимент. 23

Заключение. 29

Список литературы. 31

Введение

Актуальность. Одной из задач учебно-воспитательного процессе в школе является формирование у учащихся такого важного качества, как ответственность. При поступлении ребёнка в школу это качество становится наиболее актуальным. У первоклассника появляется множество обязанностей, которые он должен выполнять и уметь отвечать за последствия их выполнения или невыполнения. Он должен слушать учителя, выполнять задания на уроке и в школе, соблюдать дисциплину, стремиться к успешности в учёбе. Зачастую младшие школьники из-за слабой сформированности волевых качеств, к которым относится ответственность, не могут надлежащим образом выполнять свои учебные обязанности. При переходе из класса в класс требования постоянно возрастают, так как сама учёба в школе требует систематического и организованного труда.

Педагоги и родители требуют от ребёнка выполнения всех обязанностей, не обращая при этом внимания на степень сформированности ответственности у ребёнка и не проводя никакой отдельной работы по её формированию. При таком подходе ответственность в начальной школе проявляется лишь у отдельных детей, а большинство выполняют свои учебные обязанности под страхом наказания или ожидания поощрения. Для успешного формирования ответственности у младших школьников должна проводиться отдельная работа, направленная на эту цель. В таком случае у школьника будет сформировано умения сознательного управления своей учебной деятельностью, своим поведение, что будет способствовать формированию ответственности как необходимого в дальнейшей взрослой жизни качества.

Цель курсовой работы: изучить формирование у младших школьников в процессе образования ответственности за свой учебный труд.

Объект курсовой работы: процесс образования младших школьников.

Предмет курсовой работы: формирование ответственности за учебный труд у младших школьников.

Задачи курсовой работы:

  1. Рассмотреть проблему формирования ответственности у младших школьников в психолого-педагогической литературе.
  2. Выявить формы и методы формирования у младших школьников ответственности на свой учебный труд в процессе образования.
  3. Провести практическое исследование формирования у младших школьников ответственности за свой учебный труд в процессе образования.
  4. Проанализировать полученные результаты, сформулировать выводы.

Гипотеза курсовой работы: процесс формирования у младших школьников ответственности за свой учебный труд будет более успешным при соблюдении следующих условий:

  1. формировании устойчиво-положительного отношения учащихся младших классов к выполнению своих учебных обязанностей и умение выполнять их;
  2. использовании различных приёмов и методов для формирования ответственности учащихся за свой учебный труд в учебно-воспитательном процессе;
  3. воспитании у учащихся стремления к самостоятельному проявлению ответственности в учебной деятельности.

При написании курсовой работы использовались следующие методы: теоретический анализ психолого-педагогической литературы, педагогический эксперимент, опрос, количественный и качественный анализ данных.

Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.