![]() |
Курсовая работа: БилингвизмАртикул: phil0006 Год написания: 2012 Количество страниц: 33 400 руб. |
Содержание
Глава 1. Теоретические аспекты билингвизма в современном российском обществе 5
1.1. Значение и основные функции речи и языка. 5
1.2. Понятие билингвизма в отечественной и зарубежной литературе. 11
Глава 2. Теоретический анализ особенностей азербайджанского языка в русской культуре. 22
2.1. Исторический аспект азербайджанского языка. 22
Список используемой литературы. 32
Введение
Актуальность исследования. В настоящее время проблема билингвизма, для людей овладевающих русским языком как вторым, становится всё более актуальной в связи с расширением межкультурных контактов. На сегодняшний день Россия занимает второе место по числу мигрантов в мире, уступая лишь США. В Россию приезжает большое количество людей из стран СНГ, прежде входивших в состав СССР. В связи с распадом СССР, внимание к русскому языку в этих странах ослаблено, приезжие из Азербайджана, Киргизии, Казахстана и других стран практически не владеют русским языком, соответственно не владеют русским языком и их дети, которые оказываются в образовательных учреждениях нашей страны. Дети–мигранты, вынужденные переселенцы находятся в особо трудных условиях: ребенок отличен от среды своего нового местонахождения своей культурой; он является, как правило, выходцем из малообеспеченных слоев общества, социально не защищён, не знает или плохо знает язык школьной системы, а также психологию, на которую язык опирается.
Обучение детей–мигрантов с помощью традиционных методик не приносит желаемого результата, что обусловлено отсутствием у детей элементарных знаний владения русским языком, прежде всего, на бытовом уровне. Общение осуществляется по законам данного языка, который представляет собой систему фонетических, лексических, грамматических и стилистических средств и правил общения. Качество владения русским языком у детей–билингвов заботит и родителей, и педагогов. Уровень владения русским языком у детей с билингвизмом различен: от незначительных нарушений в звуковом оформлении речи до грубых нарушений в лексико–грамматическом строе речи.
Изучением билингвизма занимаются А.Е. Бабаева, Л.И. Белякова, С.С. Бакшиханова, О.Б. Иншакова, Е.О. Голикова, С.Б. Файед и другие авторы.
Цель исследования – теоретически изучить билингвизм в России в аспекте анализа азербайджанского языка в русской культуре.
Объект исследования: понятие билингвизма.
Предмет исследования: особенности билингвизма в аспекте теоретического анализа азербайджанского языка в русской культуре.
В соответствии с поставленной целью в работе возникли следующие задачи:
- Изучить специальную психолого–педагогическую, и лингвистическую литературу по проблеме билингвизма.
- Рассмотреть основные функции языка и значение его в жизни человека.
- Теоретически проанализировать особенности азербайджанского языка в русской культуре.
Для решения в курсовой работе поставленных задач были использованы следующие методы научного исследования:
– теоретические: анализ и систематизация научных литературных источников с целью определения актуальности и состояния разработки указанной проблемы.
Структура работы включает в себя: введение, основная часть (две главы), заключение.