Контрольная работа: Труд как средство воспитания экологически направленной личности в дошкольном детстве

Артикул: ped 0158

Год написания: 2012

Количество страниц: 41

500 руб.

Содержание

  1. Вопросы для изложения. 3

1.1. Воспитательно-образовательное значение труда детей в природе, его своеобразие. 3

1.2. Педагогические и санитарно-гигиенические требования к детскому труду в природе. 5

1.3. Формы организации труда дошкольников в природе. 7

1.4. Технология руководства трудом детей в разных возрастных группах. 8

  1. Задания. 12

2.1. Проанализировать действующую программу воспитания в ДОУ (одну из парциальных программ экологического образования, дошкольников). Выписать из нее задачи и содержание труда в природе детей разных возрастных групп. 12

2.2. Заполнить схему. 17

2.3. Закончить высказывание: «Воспитателю надлежит уделять внимание полноценному развитию трудовой деятельности дошкольников. Важно научить каждого ребенка: 18

2.4. Подтвердить или опровергнуть утверждение, что труд детей в природе надо организовывать только в форме занятий. Обосновать свое мнение, привести примеры. 18

2.5. Сравнить демонстрационное и инструктивное трудовые занятия; найти общее и различия. 21

2.6. Показать усложнение методики руководства трудовой деятельностью дошкольников на занятиях, занося нужную информацию в таблицу. 23

2.7. Дать рекомендации по руководству повседневным трудом в уголке природы детей младшей, средней, старшей, подготовительной к школе групп (задачи, содержание, приемы, формы организации и т.д.) 25

2.8. Привести примеры, иллюстрирующие связь труда в природе с другими видами деятельности дошкольников. 30

2.9. Составить развернутый план-конспект руководства трудом детей в природе для одной из возрастных групп. 34

Список использованной литературы. 42

Вопросы для изложения:

  1. Воспитательно-образовательное значение труда детей в природе, его своеобразие.
  2. Педагогические и санитарно-гигиенические требования к детскому труду в природе.
  3. Формы организации труда дошкольников в природе.
  4. Технология руководства трудом детей в разных возрастных группах.

Задания:

  1. Проанализировать действующую программу воспитания в ДОУ (одну из парциальных программ экологического образования, дошкольников). Выписать из нее задачи и содержание труда в природе детей разных возрастных групп
  2. Заполнить схему
  3. Закончить высказывание: «Воспитателю надлежит уделять внимание полноценному развитию трудовой деятельности дошкольников. Важно научить каждого ребенка:
  4. Подтвердить или опровергнуть утверждение, что труд детей в природе надо организовывать только в форме занятий. Обосновать свое мнение, привести примеры
  5. Сравнить демонстрационное и инструктивное трудовые занятия; найти общее и различия
  6. Показать усложнение методики руководства трудовой деятельностью дошкольников на занятиях, занося. нужную информацию в таблицу
  7. Дать рекомендации по руководству повседневным трудом в уголке природы детей младшей, средней,.. .старшей, подготовительной к школе групп (задачи, содержание, приемы, формы организации и т.д.)
  8. Привести примеры, иллюстрирующие связь труда в природе с другими видами деятельности дошкольников.
  9. Составить развернутый план-конспект руководства трудом детей в природе для одной из возрастных групп.