Контрольная работа: Развитие познавательных психических процессов в дошкольном возрасте

Артикул: psy0234

Год написания: 2011

Количество страниц: 13

300 руб.

Содержание

Введение. 3

  1. Характеристика памяти как ведущего психического процесса в дошкольном возрасте. 4
  2. Особенности развития мышления у детей дошкольного возраста. 5
  3. Развитие речи и внимания в дошкольном возрасте. 7
  4. Развитие сенсорных процессов у детей в дошкольном возрасте. 9

Заключение. 12

Список литературы. 13

Введение

Период детства в дошкольном возрасте – это совершенно уникальный период развития ребенка. А. Н. Леонтьев характеризует это время так: «Это период первоначального фактического склада личности, период развития личностных «механизмов» поведения. В дошкольные годы развития ребенка завязываются первые узлы, устанавливаются первые связи и отношения, которые образуют новое, высшее единство деятельности и вместе с тем новое, высшее единство субъекта – единство личности. Именно поэтому, что период дошкольного детства есть период такого фактического складывания психологических механизмов личности, он так важен».

В этом возрасте складываются в одно целое все уровни психического развития ребенка и его отношение и мнение к окружающему миру. Смысл этого действа заключается в том, что в дошкольном возрасте развиваются такие важные для личности процессы как память, мышление, внимание, речь, сенсорное развитие.

С учетом того, что в дошкольном возрасте перестраивается вся психическая жизнь ребенка, то не исключены и психологические проблемы, возникающие в этот период, что подчеркивает необходимость и актуальность изучения развития познавательных психических процессов у детей дошкольного возраста в психологии.

Современная психология уделяет особое внимание исследованию важных психических процессов у детей дошкольников. В педагогической и психологической деятельности особую роль в воспитании детей дошкольников уделяют разработкам специальных методик и игр, позволяющих определять уровень развития ребенка, возможность коррекции и развития таких ведущих психических процессов как память, внимание, речь, мышление и сенсорное развитие.