Контрольная работа: Отбор речевого материала для индивидуальных занятий со слабослышащими школьниками

Артикул: Ped0300

Год написания: 2016

Количество страниц: 12

200 руб.

Содержание

Введение. 3

  1. Отбор речевого материала. 3
  2. Слуховые аппараты и кохлеарная имплантация. 8

Заключение. 11

Список литературы. 12

 Введение

За последнее десятилетие в нашей стране осуществляется перестройка работы специальных школ для детей с дефектами слуха. Формирование устной речи у глухих детей рассматривается сейчас как одна из центральных проблем обучения и подготовки их к жизни и труду в обществе.

 Развитие остаточного слуха с помощью специальной звукоусиливающей аппаратуры занимает ведущее место во всем учебно-воспитательном процессе.

В рамках индивидуальных занятий педагоги используют разнообразные подходы: работу с карточками, картинками, макетами, конструктивной картиной, а также различные виды работы с текстовым материалом.

В индивидуальное занятие входят две части: в первой части занятия происходит формирование произношения, вторая часть занятия посвящена развитию слухового восприятия. Как правило, первая часть проводится с опорой на слуховое и зрительное восприятие, а вторая часть проводится с опорой на слух. Совокупность различных видов работы обусловлена практической целесообразностью. Взаимосвязь слухового и речевого анализаторов способствует как более быстрому усвоению учениками получаемых умений, так и актуализации данных умений и постепенному переходу умений в навыки.