Контрольная работа: Организация эколого-развивающей среды в детских учреждениях

Артикул: ped 0094

Год написания: 2015

Количество страниц: 34

500 руб.

Содержание

  1. Теоретические вопросы. 3

1.1. Характеристика эколого-развивающей среды в ДОУ (элементы среды и их функциональная роль). 3

1.2. Экологический подход к подбору и размещению обитателей живого уголка. Своеобразие его организации в каждой возрастной группе. 5

1.3.Требования к организации, озеленению участка ДОУ; его планировка. 9

1.4. Экологическая тропа; ее использование в эколого-педагогической работе с детьми дошкольного возраста. 16

  1. Задания. 19

2.1. Заполнить схему, вписав в ячейки названия основных элементов эколого-развивающей среды в дошкольном учреждении. 19

2.2. Осуществить подбор животных в уголки природы разных возрастных групп, аргументируя свой выбор. 19

2.3. Проанализировать список комнатных растений, рекомендованных для живых уголков ДОУ. Распределить их по графам таблицы. Обосновать свои действия.  22

2.4. Дать рекомендации по подбору и содержанию в уголке природы сезонных обитателей. 23

2.5. Определить содержание воспитательной работы с дошкольниками в живом уголке, заполнив схему. 24

2.6. Закончить высказывание. 25

2.7. Описать особенности размещения деревьев и кустарников на участке. Привести примеры древесных культур наиболее подходящих для озеленения территории дошкольного учреждения. 25

2.8. Составить схему разбивки цветника (огорода) на участке дошкольного учреждения. 26

2.9. Осуществить подбор цветочных (овощных) культур для цветника (огорода) разных возрастных групп. Объяснить, чем в первую очередь должен руководствоваться педагог при решении данной задачи. 30

2.10. Разработать конспект организации наблюдения или труда по уходу за обитателями уголка природы для одной из возрастных групп. 32

Список литературы.   34