Дипломная работа: Средства и методы коррекции физического развития детей подросткового возраста с нарушением осанки

Артикул: sport0026

Год написания: 2017

Количество страниц: 56

1400 руб.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ. 3

Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СРЕДСТВ И МЕТОДОВ КОРРЕКЦИИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПОДРОСТКОВ С НАРУШЕНИЕМ ОСАНКИ. 5

1.1. Характеристики  и причины возникновения нарушений осанки. 5

1.2. Особенности физического развития детей подросткового возраста с нарушениями осанки. 13

1.3. Основные принципы и методы коррекции физического развития детей подросткового возраста с нарушением осанки. 19

Глава II. Методология исследования физического развития детей подросткового возраста  с нарушением осанки.. 27

2.1. Задачи исследования. 27

2.2. Методы исследования. 27

2.3. Организация исследования. 29

Глава III. Опытно-экспериментальное исследование коррекции физического развития детей подросткового возраста с нарушением осанки. 32

3.1. Методика коррекции физического развития детей подросткового возраста с нарушением осанки. 32

3.2. Результаты исследования физического развития детей подросткового возраста с нарушением осанки. 36

3.3. Анализ эффективности применения методики коррекции физического развития детей подросткового возраста с нарушением осанки. 42

ВЫВОДЫ. 48

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ. 51

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Современная школа ориентирована в основном лишь на интеллектуальный потенциал и практически не в состоянии обучить учащихся укреплению и сохранению здоровья. Чрезмерные учебные нагрузки лишают учащихся необходимой двигательной активности, что в свою очередь приводит к утомлению и нервно-эмоциональному напряжению. Существующие школьные программы по физическому воспитанию составлены в основном на основе усредненных показателей и направлены, в основном, на сдачу зачетных нормативов без учета индивидуальных особенностей физического развития и функциональной подготовленности учащихся.

Решение задач гармонического физического развития, повышения уровня здоровья и работоспособности детей и подростков возможны при оптимизации педагогического процесса, и наиболее существенным в решении этих вопросов, является повышение двигательной активности за счет увеличения времени занятий физическими упражнениями.

Тенденции, связанные с ухудшением состояния участников педагогического процесса, привлекают пристальное внимание ученых и практиков, в том числе в области образования. Неудовлетворительное состояние здоровья подрастающего поколения призывает к поиску новых форм, средств и методов формирования, сохранения и укрепления здоровья учащихся образовательных учреждений, поэтому решение проблем современной школы можно найти в использовании здоровьесберегающих технологиях

Большинство исследований, посвященных физическому развитию детей с нарушениями осанки, посвящены детям младшего возраста, в то время как исследований, посвященных подросткам, с их бурным половым созреванием и сопряженной с этим перестройкой всего организма в целом и опорно-двигательного аппарата в частности, явно недостаточно.

Одним из условий положительного разрешения данной проблемы является внедрение в разнообразные формы занятий физической культурой и спортом новых педагогических технологий, базирующихся на использовании современных методик физических упражнений коррекционной направленности. Физические упражнения оказывают стабилизирующее влияние на позвоночник, укрепляя мышцы, позволяют добиться корригирующего воздействия на деформацию, улучшить осанку, функцию внешнего дыхания, дают общеукрепляющий эффект.

Цель исследования: анализ эффективности методов коррекции физического развития детей подросткового возраста с нарушениями осанки.

Объект исследования: физическое развитие детей подросткового возраста с нарушениями осанки.

Предмет исследования: средства и методы коррекции физического развития детей подросткового возраста с нарушениями осанки.

Гипотеза исследования: физическое развитие детей подросткового возраста с нарушениями осанки будет эффективнее, если включить в программу занятий упражнения с фитболом.

Задачи исследования:

  1. Изучить характеристики и причины возникновения нарушений осанки;
  2. Проанализировать особенности физического развития детей подросткового возраста с нарушениями осанки;
  3. Исследовать основные принципы и методы коррекции физического развития детей подросткового возраста с нарушениями осанки;
  4. Разработать методику коррекции физического развития детей подросткового возраста с нарушениями осанки;
  5. Проанализировать эффективность применения методики коррекции физического развития детей подросткового возраста с нарушениями осанки.

Методы исследования: