Дипломная работа: Психологические факторы детерминации семейных конфликтов

Артикул: psy0029

Год написания: 2012

Количество страниц: 90

1500 руб.

Содержание

Введение. 3

  1. Культурно-историческая природа семьи. 7

1.1. Определение семьи. Брак и семья. 7

1.2. Функции семьи. 10

1.3. Стадии жизненного цикла семьи. 14

  1. Семейные конфликты и их причины. 37

2.1. Семья как целостная система. Особенности межличностной коммуникации в семье.  37

2.2. Причины супружеских конфликтов. Кризисные периоды в развитии семьи.  47

2.3. Предупреждение семейных конфликтов и их разрешение. 54

  1. Эмпирическое исследование факторов детерминации семейных конфликтов. 61

3.1. Цель, задачи, гипотезы и методы исследования. 61

3.2. Результаты изучения причин семейных конфликтов. 62

3.2.1. Изучение представлений личности о своей конфликтности. 62

3.2.2. Изучение уровня конфликтности супругов. 64

2.2.3. Изучение удовлетворённости браком. 66

3.2.4. Изучение семейных ценностей. 68

3.2.5. Изучение родительских отношений. 70

3.2.6. Изучение уровня конфликтности на проективных методиках «Дом – дерево – человек» и «Моя семья». 75

3.2.7. Изучения способов разрешения конфликтных ситуаций. 82

Заключение. 84

Глоссарий. 87

Список использованных источников. 89

Приложения. 92

Введение

Семья — это основанное на браке или кровном родстве объединение людей, связанных общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью.

Бытом многих семей правят сейчас три докультуры: психологическая неграмотность — незнание женской и мужской психологии, азов эмоционального общения в семье; половое невежество — незнание законов человеческой сексуальности, разладов мужской и женской половой природы, и способов их смягчения; воспитательная неграмотность — незнание коренных отличий детской психологии от взрослой, неумение воспитывать детей в ключе их психологии и в духе нынешнего образа жизни.

Эти три невежества чрезвычайно усложняют жизнь большинства семей, особенно молодых, тогда как знания могут очень помочь им. Впрочем, одних знаний здесь явно не хватает. Знания не нить Ариадны, которая сама выводит из лабиринта. Это скорее компас, который показывает на полюс счастья, а дойдём мы до него или нет — зависит от наших усилий, от того, сумеем мы или не сумеем отыскать свою дорогу к этому полюсу, дорогу, которая отвечает неповторимому складу наших характеров, чувств, отношений.

В последние десятилетия наблюдается пристальное внимание к супружеству, понимаемому как личностное взаимодействие мужа и жены, регулируемое моральными принципами и поддерживаемое имманентными ему ценностями.

Жизнь семьи детерминирована условиями развития конкретного общества, которые определяют функции семьи и обобщены в юридических и моральных нормах, что, в свою очередь, сказывается на семейных позициях и ролях и преломляется в особенностях взаимоотношений в семье.

Актуальность.

Любая семья сталкивается в процессе своей жизнедеятельности с проблемными ситуациями, разрешение которых осуществляется в условиях противоречивости индивидуальных потребностей, мотивов и интересов ее членов. Конфликт определяется как столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений субъектов взаимодействия.

В современной психологии принято считать, что важно не столько уметь предотвращать конфликты, сколько эффективно их разрешать. Избегание конфликта не снимает проблемы противоречий в семье, а только усугубляет ее, сохраняя депривацию значимых потребностей членов семьи.

Cтeпeнь нaучнoй paзpaбoтaннocти

В работах Л.А. Петровской, Г.М. Андреевой, Э.Г. Эйдемиллера, К. Вацлавика, В. Сатир, К. Роджерса, Т. Гордона выделены условия эффективного межличностного общения в семье, включающие как общие принципы организации успешной коммуникации, так и специфические нормы, и правила, устанавливаемые применительно к семье.

В исследовании М.А. Уисмана, А.Э. Диксона и Б. Джонсона [1997] был проанализирован опыт семейных терапевтов, работающих с супругами. Критериями анализа стали частота проблемных ситуаций, трудности терапии данной проблемы и степень деструктивного влияния неразрешенной проблемы на семью.

Наиболее распространенными проблемами в супружеских отношениях за последние десять лет были признаны нарушения общения (87%), борьба за власть и главенство (62%), нереалистические ожидания, предъявляемые к семье и супругу (50%), сексуальные проблемы (47%), неспособность эффективно разрешать семейные конфликты (47%), неудовлетворенность проявлением любви и привязанности супругом (45%), финансовые вопросы (43%), утрата чувства любви (40%), разный взгляд на воспитание детей (38%), серьезные личностные проблемы одного из супругов (38%), конфликт ценностей (35%), ролевой конфликт (32%).

Объект исследования: конфликтные взаимоотношения в семье.

Предмет исследования: психологические причины конфликтов в супружеских отно­шениях.

Цель работы: выявление психологических причин супружеских конфликтов.

Для достижения цели и проверки гипотезы в работе были поставлены следующие задачи:

1) Рассмотреть культурно-историческую природу семьи, функции семьи, стадии жизненного цикла семьи;

2) Проанализировать семью как целостную систему, причины конфликтов, и меры их предупреждения.

3) провести эмпирическое исследование факторов детерминации семейных конфликтов, выявить основные причины семейных конфликтов, и определить основные способы предотвращения конфликтов.

Цель эмпирического исследования – изучение факторов детерминации семейных конфликтов.

Гипотезы эмпирического исследования:

  1. Недостаточная осведомлённость друг о друге приводит к семейным конфликтам.
  2. Личностное непонимание является основной из причин семейных конфликтов.
  3. Различные взгляды и стереотипы поведения являются важными в возникновении конфликтов, а также представления супругов о значимости в семейной жизни сексуальных отношений, родительских обязанностей, моральной и эмоциональной поддержки и т. д.

Методы эмпирического исследования:

  1. Тест «Конфликтная ли Вы личность».
  2. Тест на уровень конфликтности.
  3. Методика «Удовлетворённость браком».
  4. Тест родительских отношений.
  5. Методика «Ролевые ожидания и притязания в браке».
  6. Тест Томаса.
  7. Проективные методики: «Дом – дерево – человек», «Моя семья».

Метод математико-статистического анализа — метод ранговой корреляции Спирмена позволяет определить тесноту (силу) и направление корреляционной связи между двумя признаками или двумя профилями (иерархиями) признаков.

Мeтoдoлoгичecкoй ocнoвoй и нaучнo-тeopeтичecкoй бaзoй иccлeдoвaния пocлужили тeopeтичecкиe paзpaбoтки в oблacти пcихoлoгии и coциaльнoй пcихoлoгии тaких извecтных иccлeдoвaтeлeй кaк Анцупов А.Я., Браун Дж., Вебер Г., Дружинин В.Н., Кернберг О. и дp.

Cлeдуeт oтмeтить, чтo paccмaтpивaeмaя пpoблeмa хopoшo ocвeщeнa в oтeчecтвeннoй пcихoлoгичecкoй литepaтуpe и в cпeциaлизиpoвaннoй пepиoдикe.

Пpeдcтaвлeннaя дипломная paбoтa включaeт в ceбя: ввeдeниe, ocнoвную чacть (3 глaвы), зaключeниe, глoccapий, cпиcoк иcпoльзoвaнных иcтoчникoв и пpилoжeния.

 

Методы применяемые в исследовании:

Тест «Конфликтная ли Вы личность».

Тест на уровень конфликтности.

Методика «Удовлетворённость браком».

Тест родительских отношений.

Методика «Ролевые ожидания и притязания в браке».

Тест Томаса.

Проективные методики: «Дом – дерево – человек», «Моя семья».