Дипломная работа: Организация обучения школьников с использованием wiki-ресурсов

Артикул: Ped0308

Год написания: 2017

Количество страниц: 62

1500 руб.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ. 3

Глава 1. Теоретические основы организации обучения школьников с использованием wiki- ресурсов 5

1.1. Wiki-технологии: сущность и классификация. 5

1.2. Эффективность использования wiki -ресурсов в педагогической практике 18

Выводы по главе 1. 28

Глава 2. Экспериментальное обоснование эффективности применения wiki -ресурсов в обучении школьников 29

2.1. Организация и методика обучения школьников с использованием wiki-ресурсов (на примере уроков информатики). 29

2.2. Разработка дидактических материалов к урокам информатики на основе wiki-технологий. 34

2.3.Экспериментальное исследование. 40

Выводы по главе 2. 54

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 56

БИБЛИОГРАФИЯ. 58

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Внедрение информационных технологий в сферу образования идет нарастающими темпами. В последние годы в России реализованы крупные проекты по поддержке процессов информатизации образования: все общеобразовательные учреждения подключены к сети Интернет, созданы крупные федеральные и региональные хранилища электронного образовательного контента высокого качества, сеть федеральных образовательных порталов, в сети Интернет появилось большое число коммерческих и некоммерческих образовательных проектов, активно развиваются электронные библиотеки. Поэтому неоспорима важность владения этими технологиями для выпускника образовательного учреждения.

Зачастую многие желают, но не могут создавать собственные проекты в сети Интернет из-за сложности технологии. Решением этой проблемы являются вики-технологии, представляющие собой открытую и свободную базу для создания собственных творческих проектов, электронных учебников, энциклопедий и другие. Wiki-технологии позволяют создавать коллективное информационное пространство, которое подлежит обсуждению, критике и видоизменению. Простота и удобство использования вики-ресурсов позволяет их эффективно использовать на различных уроках, в том числе и на уроках информатики.  Использование вики-ресурсов даёт возможность решить многие задачи обучения – научить школьников выполнять коллективную работу, создавать собственные проекты во взаимодействии с одноклассниками, осуществлять поиск информации, подходя к ней критично и разумно.

Цель исследования: изучить организацию обучения школьников с использованием wiki-ресурсов.

Объект исследования: организация обучения школьников.

Предмет исследования: обучение школьников посредством wiki-ресурсов.

Задачи исследования:

  1. рассмотреть сущность и классификацию Wiki-технологии;
  2. определить эффективность использования wiki-ресурсов в педагогической практике;
  3. определить организацию и методику обучения школьников с использованием wiki-ресурсов (на примере уроков информатики);
  4. исследовать разработку дидактических материалов к урокам информатики на основе wiki-технологий;
  5. провести экспериментальное обоснование эффективности применения wiki-ресурсов в обучении школьников и сформулировать выводы.

Гипотеза исследования: использование вики-ресурсов на уроках информатики способствует более эффективному усвоению материала и повышению интереса учащихся.

Методы исследования:

— теоретические: анализ научной литературы по теме исследования;

— практические: педагогический эксперимент, опрос, количественный и качественный анализ полученных данных.

Структура исследования: исследование состоит из ведения, двух глав, заключения и библиографии.