Дипломная работа: Личностные особенности успешных менеджеров

Артикул: psy0044

Год написания: 2013

Количество страниц: 69

1500 руб.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ. 3

Глава 1. Теоретический обзор основных проблем успешности личности в современных организациях. 8

1.1 Проблема определения успешности личности в профессиональной деятельности в отечественных и зарубежных исследованиях. 8

1.2 Личностные особенности  менеджера и требования его профессиональной деятельности. 16

Выводы по 1 главе. 32

Глава 2. Эмпирическое изучение личностных особенностей успешного менеджера.  35

2.1. Цель, гипотеза, задачи исследования. 35

2.2. Методика исследования. 36

2.3. Результаты исследования. 43

2.4. Обсуждение результатов исследования. 54

Выводы по главе 2. 58

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 60

БИБЛИОГРАФИЯ. 64

ПРИЛОЖЕНИЯ. 70

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. В современных условиях, в процессе перехода российского общества к рыночной экономике, происходит неизбежная трансформация значимых для человека ценностей, мотивов, профессиональных позиций и убеждений — как возможный путь конструктивной активизации профессиональной реализации личности.

Когда человек попадает в кризисные ситуации (потеря работы, банкротство предприятия, снижение профессионального статуса в коллективе), то он оценивает, уточняет, корректирует свой путь профессиональной успешности, обращаясь к жизненному и профессиональному опыту, в том числе, опираясь на личностные особенности, которые во многом влияют на его выбор.

Проблема профессиональной успешности личности является одним из актуальных аспектов в настоящее время. Генезис трудностей успешности в профессиональной сфере зависит как от внешнего (социального), так и внутреннего факторов (уровня самоуважения и самовосприятия, особенностей ценностно-мотивационной сферы, коммуникативных, эмоционально-волевых характеристик). Исследованием факторов, влияющих на успешность профессиональной деятельности, занимались Б. Г. Ананьев, А.Н. Леонтьев, Ф. Хоппе, М.Д. Устюжникова, Б.М Теплов, Е.А. Климов, В.Д. Шадриков и др.

Развитие нашей страны в ближайшем будущем имеет один из безусловных приоритетов – это особая миссия молодежи. На XII Петербургском международном экономическом форуме сформулирована задача – развивать в России менталитет лидерства, который предполагает инновационный сценарий экономической и социальной политики. Развитие готовности к инновационному поведению, как стратегическая задача России до 2020 года, которая, прежде всего, обращена к молодежи и требует усиленного внимания к формированию молодежной кадровой политики организации, включая вопросы мотивации и стимулирования персонала.

Инновационное поведение становится стратегическим типом поведения, естественным и массово востребованным. Инновационная культура преломляется в структуре самосознания отдельного человека, становясь фактором развития его профессиональной самооценки и регулятором его активности в направлении достижения определенного профессионального успеха. Другими словами, взаимозависимость понятий «успех» и «инновационная деятельность» становятся очевидными все более возрастающему числу сотрудников российских компаний. Указанная проблематика определяет актуальность данного исследования.

Цель: определить специфику успешности личности, исследовать личностные особенности менеджера, способствующие его успешности в профессиональной деятельности.

Объект исследования: успешность как показатель результативности деятельности.

Предмет исследования: личностные особенности, способствующие успешности менеджеров.

Общая гипотеза исследования: предположение о том, что личностные особенности менеджеров имеют различия, связанные с успешностью или неуспешностью профессиональной деятельности.

Частные гипотезы:

  1. У успешных менеджеров более высокий уровень коммуникативной компетенции, в связи с этим прогноз на успешную профессиональную деятельность благоприятный, в отличие от неуспешных менеджеров с неблагоприятным прогнозом на успешную профессиональную деятельность.
  2. У успешных менеджеров в мотивации достижений выявляется тенденция мотивационной направленности на успех, а у неуспешных — на избегание неудач.
  3. У успешных менеджеров адекватная высокая самооценка, а неуспешных низкая самооценка.

     Задачи исследования:

  1. Проанализировать проблему определения успешности личности в профессиональной деятельности в отечественных и зарубежных исследованиях.
  2. Рассмотреть личностные особенности менеджера и требования его профессиональной деятельности.
  3. Подобрать диагностический инструментарий.
  4. Организовать выборку испытуемых.
  5. Провести эмпирическое исследование личностных особенностей успешных менеджеров.
  6. Произвести обработку результатов исследования.
  7. Проанализировать полученные результаты и сделать выводы.

     Методика исследования:

В исследовании приняло участие 40 испытуемых, работающих менеджерами в фармацевтической компании ООО «Герофарм». Возраст испытуемых 26-30 лет, образование высшее, стаж работы от 2-3 лет.

В процессе исследования были использованы следующие методы:

1) Теоретический анализ научной литературы;

2) Психологическое тестирование:

а) «Диагностика коммуникативной социальной компетентности (КСК)» (Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М.);

б) «Диагностика мотивации достижения» А. Мехрабиана (Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М.);

в) Методика «Экспресс-диагностики уровня самооценки личности» (Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М.).

3) Качественный, количественный и статистический анализ данных.

Практическая значимость работы. Полученные результаты можно использовать, в процессе обучения менеджеров, для выявления соответствия кандидатуры вакансии менеджеров при приеме на работу, при формировании  обучающих программ, направленных на повышение эффективности деятельности менеджера, для формирования условий личностного роста с применением индивидуального подхода.

Теоретико-методологическую основу исследований составили   труды исследователей системного подхода: Л.И. Анцыферова («Личность в трудных жизненных ситуациях: переосмысление, преобразование ситуаций и психологическая защита»); компетентностного подхода (Е.Я. Коган – «Цель и смысл жизни человека»), деятельностного подхода (С.Л.Рубинштейн – «Основы общей психологии»). Теоретической основой исследования явились: положения о развитии человека в деятельности в работе К.А. Абульхановой-Славской «Стратегия жизни», Л.С. Выготский и его работа «Психология развития»; концепции успешности личности отечественных (В.Г. Асеев и его работа «Личность и значимость побуждений», Глисон К. – «Оптимизация персональной деятельности», С.А. Дружилов – «Психология профессионализма человека: интегративный подход», Е.А Климов. И его исследование «Пути в профессионализм», Л.Н.Куликова с работой «Проблемы саморазвития личности», и др.) и зарубежных ученых: Д Каунта исследующего личность в деятельности в работе «Организуй себя», А. Маслоу и его известное исследование в книге «Мотивация и личность».

Научная новизна дипломной работы заключается в определении теоретических подходов к исследованию личностной успешности в профессиональной деятельности менеджеров, систематизации критериев успешности, определяемых такими качествами личности как коммуникационная направленность, мотивация достижений и самооценка личности.

Структура работы: дипломная работа состоит из введения, двух глав, заключения, выводов. Работа содержит 7 таблиц, 9 диаграмм и снабжена 3 приложениями. Список литературы включает в себя 74 литературных источника и представлен на 6 страницах.