Дипломная работа: Формирование культуры здоровья молодежи средствами социально-культурной анимации

Артикул: soc0102

Год написания: 2017

Количество страниц: 59

1500 руб.

Содержание

Введение. 3

Глава 1. Теоретические аспекты формирования культуры здоровья молодежи средствами социально-культурной анимации. 6

1.1. Основные подходы отечественных и зарубежных ученых к проблеме формирования культуры здоровья молодежи. 6

1.2 Содержание и сущность молодежной социально-культурной анимации. 18

Глава 2. Социально-культурная анимация как средство формирования культуры здоровья молодежи. 29

2.1. Опыт формирования культуры здоровья молодежи средствами социально-культурной анимации. 29

2.2. Опытно-экспериментальная работа по формированию культуры здоровья молодежи средствами социально-культурной анимации. 34

Заключение. 47

Список использованных источников. 50

Введение

Актуальность научного исследования. Анимация в молодёжной сфере ставит перед собой задачу вовлечения студента в активное действие. Функциональный подход к анимационной деятельности превращает её в эффективный технологический процесс, нацеленный на получение позитивных результатов. Технологии анимационной деятельности активно реализуются в сфере туризма, спортивно-оздоровительного отдыха, театрах, музеях, выставках, культурно-досуговых центрах, парках культуры и отдыха, летних и зимних лагерях отдыха, детских и подростковых учреждениях дополнительного образования, центрах реабилитации, а также в работе социально-педагогических учреждений.

Сегодня включение молодежи в социокультурную жизнь становится первоочередной задачей государства. Благодаря продуманной политике правительства Российской Федерации (ФЗ №98-ФЗ «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений»; «Основы законодательства Российской Федерации о культуре» (утв. ВС РФ 09.10.1992 N 3612-1) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2016, Гос. Обр. станд. «Социально-культурная анимация и рекреация»), современная молодежь получает новые возможности для самореализации и интеграции в обществе. 

Здоровье молодежи является приоритетной задачей общественного развития, что обусловливает актуальность теоретико-прикладной разработки проблематики исследования, выработки методических и организационных подходов к сохранению здоровья молодежи.

Проблема формирования здорового образа жизни молодого поколения, воспроизводства здоровья данного контингента является одним из приоритетов высшего образования. Стратегические задачи в системе здоровьеформирующего воспитания молодежи должны быть направлены на развитие, как общей культуры, так и культуры здоровья.

Предмет исследования – формирование культуры здоровья молодежи средствами социально-культурной анимации.

Объект исследования – формирование культуры здоровья молодежи.

Целью исследования обоснование роли социально-культурной анимации в формировании культуры здоровья молодежи.

Задачи работы:

  1. Раскрыть основные подходы отечественных и зарубежных ученых к проблеме формирования культуры здоровья молодежи.
  2. Выявить содержание и сущность молодежной социально-культурной анимации.
  3. Проанализировать опыт формирования культуры здоровья молодежи средствами социально-культурной анимации.
  4. Провести опытно-экспериментальную работу по формированию культуры здоровья молодежи средствами социально-культурной анимации.
  5. Разработать рекомендации по формированию культуры здоровья молодежи средствами социально-культурной анимации.

Гипотеза исследования формирование культуры здоровья молодежи будет проходить более эффективно, если:

  • применять современные средства социально-культурной анимации;

2) применять следующие психолого-педагогические условия:

— создание спортивных мероприятий с упором на развитие культуры здоровья молодежи.

Теоретико-методологическое обеспечение. Опыт анимационной деятельности в нашей стране был исследован такими учеными как: Г.С. Вовк, Е.Б. Мамбеков, К. Чекалов, Е.П. Яценко, Н.Н. Ярошенко. Российский опыт организации с-к анимации исследовали Г.В. Ганьшина, Е.И. Григорьева, Г.И. Грибкова, А.Д. Жарков, Э.И. Медведь, Л.В. Тарасов, Е.Д. Шляпина, Н.Н. Ярошенко и др.

Методы исследования:

– теоретический анализ литературы по теме исследования;

– педагогический эксперимент;

Практическая значимость. Результаты и материалы данного исследования можно использовать с целью формирования культуры здоровья современной молодежи средствами социально-культурной анимации.

Структура научного исследования включает в себя введение, две главы, состоящие из двух параграфов, заключение, список литературы и приложения.

Во введении обоснована актуальность выбранной темы исследования, указана степень разработанности темы, определены объект, предмет, цель, задачи и гипотеза исследования, выделены методы исследования и теоретико-методологический аппарат дипломного обеспечения, описана практическая значимость заявленной темы.

В первой главе рассмотрены теоретические аспекты формирования культуры здоровья молодежи средствами социально-культурной анимации, раскрыты содержание и сущность молодежной социально-культурной анимации.

Вторая глава содержит описание опыта формирования культуры здоровья молодежи средствами социально-культурной анимации, анализ проведения опытно-экспертной работы по формированию культуры здоровья молодежи средствами социально-культурной анимации и рекомендации по формированию культуры здоровья молодежи средствами социально-культурной анимации.

В заключении сформулированы выводы исследования.