Дипломная работа: Депрессивные состояния у творческих людей

Артикул: psy0264

Год написания: 2014

Количество страниц: 65

1500 руб.

Содержание

Введение. 3

Глава 1. Теоретические основы исследования психологической депрессии у творческих людей. 7

1.1. Природа творчества и особенности творческой личности. 7

1.2. Изучение депрессии в современных психологических исследованиях. 16

1.3. Депрессия у творческих людей. 27

Глава 2. Характеристика и оценка депрессий у творческих людей  по данным экспериментально-психологического исследования и психодиагностических методик. 34

2.1. Организация и методики исследования. 34

2.2. Экспериментально-психологические данные исследования. 36

Глава 3. Особенности терапии и реабилитационной тактики при депрессивных расстройствах у творческих личностей. 48

Выводы. 56

Заключение. 60

Список литературы и источников. 62

Приложения. 66

Введение

Неофициальные данные гласят, что аффективные расстройства, включая тревогу и психологическую депрессию, могут вдохновить художественный талант. Это не совсем понятно, почему это должно быть так. По данным Вашингтонского университета, психологическая депрессия совпадает с уменьшением активности отделов мозга, важных для памяти и обучения. Исследователи сканировали мозг 48 женщин, перенесших это заболевание. Они обнаружили связь между депрессией и снижением активности в областях мозга, связанных с возбудимостью, временем реакции и памятью.

История клинической депрессии также достоверно соотносится с повышенным накоплением в мозге бляшек, вызывающих болезнь Альцгеймера.

Несмотря на эти неблагоприятные последствия психологической депрессии, кажется, что некоторые люди не могут заниматься художественной деятельностью без приступов депрессии. Список талантливых поэтов и писателей, совершивших самоубийство в результате сильного депрессивного расстройства, достаточно большой.

Американская поэтесса Анна Секстон часто писала о своих суицидальных тенденциях и вела длительную борьбу, в которой противником была психологическая депрессия. 4 октября 1974 года, после обеда с подругой, Секстон вернулась домой, надела старую шубку своей матери, сняла все свои кольца, налила себе стакан водки и закрылась в гараже, запустив двигатель собственного автомобиля.

Британская писательница Вирджиния Вульф тоже не понаслышке знала, что такое психологическая депрессия. Она страдала от приступов тяжелой депрессии во времена Второй мировой войны. Новый роман «Между актами» она начала писать уже в депрессивном состоянии, испытывая симптомы депрессии – галлюцинации, ночные видения, кошмары. Врачи настоятельно рекомендовали лечение в психиатрической клинике. Вирджиния, будучи психически истощенной, жаловалась близким на то, что постоянно слышит «голоса птиц, поющих на оливах Древней Греции». Она наполнила пальто тяжелыми камнями, вошла в реку Оус и утопилась.

Эрик Майзель в своей книге о Ван Гоге утверждает, что практически на сто процентов творческие люди страдают от приступов депрессии. Чем можно объяснить эту тесную связь между психологической депрессией и художественным творчеством? Некоторые говорят, что, как и многие врачи, художники и писатели занимаются своего рода самостоятельной терапией для преодоления депрессии. Другие утверждают, что опыт пережитого депрессивного состояния представляет собой ценный предмет для художественных творений, о чем свидетельствуют «Крик» Эдварда Мунка и стихотворения Эмили Дикинсон. Наконец, некоторые утверждают, что художники не могут по-настоящему понять и художественно выразить состояние человека, если они не испытали низких эмоциональных минимумов.

Психологи предполагают, что реальным ответом может быть комбинация всех этих факторов. Во-первых, депрессивные люди имеют больше отрицательных эмоций, чтобы выразить их художественными способами. А во-вторых, в силу трудности обработки аффекта, художественное выражение является одним из немногих способов для них, чтобы справиться с эмоциями, возникшими в период психологической депрессии.

Для выявления депрессии или дифференцированной диагностики нарушений эмоционально-волевой сферы существуют опросники и шкалы, главная особенность которых — чувствительность к основным синдромообразующим симптомам депрессии, что обусловило их широкое применение в психиатрической практике.

Депрессия — это эмоционально-волевое расстройство психики, проявляющееся триадой симптомов: снижение настроения, замедление мышления и снижение двигательной активности.

Методики, разработанные для диагностики депрессии и состояний, схожих с депрессивным, направлены, как правило, на измерение степени выраженности основных симптомов депрессии. Они могут косвенно указывать на наличие органических поражений ЦНС (выявляют астенический синдром), психосоматические или конверсионные расстройства.

Кроме того, опросники и шкалы этой группы могут наводить на мысль о наличии суицидальных рисков, которые характерны для депрессивных пациентов.

Описанные выше свойства делают эту группу методик значимым психодиагностическим инструментом.

Депрессия может выявляться тестом MMPI, опросником FPI и другими клиническо-ориентированными опросниками.

Однако несмотря на высокую надежность и точность опросников и шкал этой группы, результаты, полученные с их помощью, необходимо использовать в сочетании с другими психодиагностическими методами и клинико-психологическим исследованием.

Психологическая депрессия у творческих людей, ее изучение  и особенности терапии и реабилитационной тактики составили актуальность данной темы.

Цель исследования – рассмотреть и проанализировать особенности психологической депрессии у творческих людей.

Объект исследования —  психологическая депрессия.

Предмет исследования – психологическая депрессия у творческих людей.

Гипотеза исследования: предположение о том, что у творческих людей присутствует психологическая депрессия, проявляются ее клинические признаки.

 Задачи исследования:

  1. Рассмотреть природу творчества и особенности творческой личности.
  2. Изучить депрессии в современных психологических исследованиях.
  3. Охарактеризовать типологию психологической депрессии.
  4. Проанализировать результаты психодиагностических методик.
  5. Рассмотреть экспериментально-психологические данные.
  6. Изучить особенности терапии и реабилитационной тактики.

Методы выполнения исследования:

  1. Теоретический анализ научной литературы по теме исследования.
  2. Диагностика.
  3. Методы обработки данных.

Работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы и приложений.

 

Ход исследования:

На первом подготовительном этапе проходил теоретический анализ и обобщение научной литературы по теме исследования. Также был подготовлен диагностический комплекс, направленный на изучение эмоционального и психологического состояния участников эксперимента.

На втором этапе проводилась диагностика испытуемых. Диагностический комплекс состоит из специально подобранных методик, направленных на изучение психологической депрессии и особенностей ее протекания:

  1. Тест «Диагностика тревожности и депрессии» (ТиД). Направлена на выявление состояния тревожности и депрессии, обусловленные неуравновешенностью нервных процессов.
  2. Тест рисуночной фрустрации Розенцвейга. Методика предназначена для исследования реакций на неудачу и способов выхода из ситуаций, препятствующих деятельности или удовлетворению потребностей личности, и относится к разряду проективных методик.
  3. Методика «Неоконченные предложения» (Тест Сакса-Леви). Вариант теста словесной ассоциации. Предложение формулируется так, чтобы стимулировать испытуемого на ответы, относящиеся к изучаемым свойствам личности. Применяется для выявления отношения испытуемого к жизненным обстоятельствам, к самому себе, к окружающим и т.д. выявляет скрытые или даже неосознаваемые переживания, которые не удается выявить в свободной беседе.

На третьем этапе проводилась диагностика по выбранным методикам, обрабатывались результаты, сравнивались результаты двух групп. Для удобства наглядного представления все данные были представлены в обобщающих таблицах и диаграммах.

На четвертом этапе проводится беседа, направленная на выявление особенностей поведения испытуемых во время переживания депрессии.

На пятом этапе рассматривались особенности терапии и реабилитационной тактики в работе с депрессивными клиентами

На шестом заключительном этапе обобщаются результаты исследования, делается общий вывод по экспериментальному исследованию.