Дипломная работа: Акцентуации характера и специфика их проявления в дошкольном возрасте

Артикул: psy0308

Год написания: 2016

Количество страниц: 55

1500 руб.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ. 3

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ АКЦЕНТУАЦИИ ХАРАКТЕРА В ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ И ЗАРУБЕЖНЫЕ ЛИТЕРАТУРЫ. 5

1.1. Определение понятия акцентуации характера. 5

1.2. Типологии и классификации акцентуаций характера. 11

1.3. Методы изучения специфики проявления акцентуаций характера дошкольного возраста. 22

1.4. Методы, позволяющие проводить коррекционные работы детей дошкольного возраста. 32

ГЛАВА II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СПЕЦИФИКИ ПРОЯВЛЕНИЯ АКЦЕНТУАЦИЙ ХАРАКТЕРА У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ. 40

2.1. База проведения исследования. 40

2.2. Методы исследования. 41

2.3.Специфика проявлений акцентуаций характера у детей дошкольного возраста  44

ВЫВОДЫ. 48

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ. 51

 

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования определена тем, что характеру человека с комплексом его особенностей и черт принадлежит важное место во всей человеческой деятельности и жизни в целом. Особенности характера, которыми определяется структура личности, можно распознать при помощи диагностики уже в дошкольном возрасте. Диагностика характера является весьма актуальной для разработки психолого-педагогических рекомендаций. Поэтому исследование характера в дошкольном детстве играет центральную роль, и правильно составленная характеристика, в основу которой положены результаты диагностики, в существенной степени облегчает взаимодействие с ребенком. Знание особенностей характера облегчает понимание поведения дошкольника, обоснование и оценку его поступков, определения путей коррекции.

Объект исследования – акцентуации характера.

Предмет исследования – специфика проявлений акцентуаций характера у старших дошкольников.

Степень разработанности темы. Акцентуация характера в качестве индивидуально-типологической особенности личности рассматривалась в работах П.Б. Ганнушкина, Б.В. Белова, Э. Кречмера, О.В. Кербикова, К. Леонгарда, Р.С. Немова, А.Е. Личко, А.Г. Шмелева А.А. Реана, и других исследователей. На концептуальных положениях их исследований основаны современные прикладные работы. Теоретические и практические аспекты изучения поведения акцентуированной личности вскрывают противоречие между необходимостью учета особенностей акцентуированной личности дошкольника и недостаточной разработанностью данной темы в теории и на практике.

Цель исследования – изучить акцентуации характера и специфику их проявления в дошкольном возрасте.

Задачи исследования:

  1. Дать определение понятие акцентуации характера в научной литературе.
  2. Выделить типологии и классификации акцентуаций характера.
  3. Предложить методы, позволяющие получить информацию о специфики проявления акцентуаций характера дошкольного возраста
  4. Подобрать методы, позволяющие проводить коррекционные работы детей дошкольного возраста.
  5. Измерить специфику проявлений акцентуаций характера у старших дошкольников.

Гипотеза исследования: заключается в предположении о том, что особенности характера, акцентуации характера оказывают существенное влияние на поведение и формирование качеств личности в дошкольном возрасте.

Методы исследования – теоретический метод (анализ педагогической, психологической и методической литературы), практические методы –наблюдение, тестирование, методы обработки данных – качественный, количественный анализ.

Структура исследования состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложения.